化学人教版九年级上册二氧化碳和一氧化碳.3二氧化碳和一氧化碳课件1 (1).pptVIP

第六单元 碳和碳的氧化物;实验6-3现象：;演示实验6-4;二氧化碳的性质;;;现象：; Ⅰ 向小花上喷稀醋酸; Ⅱ 向小花上喷水; Ⅲ 直接放入二氧化碳; Ⅳ 向二氧化碳中放入喷水后的小花;;3、与石灰水反应;;固态的二氧化碳 的二氧化碳称为 干冰;一、CO2的物理性质;;1、写出下列物质的化学式: (1) 碳 酸 ______ , (2) 干 冰 _____ , (3) 石灰水中 主要成分 ______ , (4) 碳酸钙 ________ 。 ;3、久盛石灰水的试剂瓶的内壁往往形成 一层 白色不溶于水的物质，该物质是________， 有关化学方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。;5、下列事实中，能说明二氧化碳存在的是（ ） A．集气瓶正放在桌上，瓶中没有颜色 B．往集气瓶内倒入紫色的石蕊试液，振荡，变红色 C．将烧着的木条伸入瓶口，木条熄灭 D．向集气瓶中倒入适量的澄清石灰水，振荡，变浑浊 ;6、地球大气中二氧化碳含量增加会引起温室效应，下面关于大气中二氧化碳的主要来源的说法中，最合理的一种是（ ） 　　A．全球人口增多后呼出的二氧化碳 　　B．只是煤的燃烧 　　C．植物呼吸作用的结果 D．含碳燃料的大量使用　 ;7、下列关于二氧化碳组成的说法中，正确的是（ ）。 　　（A）二氧化碳是由碳原子和氧原子组成的 　　（B）二氧化碳是由碳原子和氧分子组成的 　　（C）二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的 （D）二氧化碳是由碳和氧气组成的 ;;四、二氧化碳对环境的影响;; 为了使石灰浆[Ca(OH)2] 抹的墙壁快点干燥,为什么常常在室内生个火盆?为什么开始放炭火盆时,墙壁反而潮湿?; 第二课时一氧化碳 学习目标 1、掌握CO的可燃性 2 、了解CO的毒性 3 、掌握CO的还原性;[问题]：一氧化碳分子比二氧化碳分子少一个氧原子，这种分子构成上的差异给一氧化碳的性质带来什么影响？;一氧化碳与二氧化碳在物理性质上的比较：;一、物理性质;1、可燃性;思考：煤炉中的化学反应;CO和CO2 的转化;2、 一氧化碳的毒性;一氧化碳的毒性;P122讨论：;一氧化碳还原氧化铜反应装置; 你能不能将CO还原氧化铜的实验装置稍作改进，一方面能避免CO对环境的污染，另一方面能充分利用能源。;步骤：①验纯 ②通CO ③加热 ④停止加热 ⑤停止通CO;归纳：二氧化碳和一氧化碳的化学性质;洗气装置;碳和碳的化合物——相互转化关系图;1、复习了CO2的性质;;;化学推断题的解答;练习：;2．选择氧气、一氧化碳或二氧化碳填空，并写出有关反应的化学方程式： （1）能使带火星的木条复燃的是_______________。 （2）能用于灭火的是_______。 （3）能使人中毒的是_______。 （4）绿色植物进行光合作用吸收的是_______，释放的是_______。 ;（5）能在空气中燃烧的是_______，反应的化学方程式____________。 （6）能使澄清的石灰水变 浑浊的是_______，反应的化学方程式_______。 （7）能使紫色石蕊试液变红的是_______，它与水反应的化学方程式______________。 （8）能使灼热的氧化铜还原成铜的是_______，反应的化学方程式______________。 ;;5、下列各组气体中，仅用燃着的木条不能区分 出来的是( ) A、一氧化碳和二氧化碳 B、氧气和空气 C、甲烷和空气 D、二氧化碳和氮气 ; 7.下列有关木炭、一氧花碳、甲烷燃烧的说法 正确的是（ ） A 燃烧时发生的都是化合反应 B 燃烧时都有蓝色火焰 C 燃烧后都有CO2生成 D 点燃前都要检验纯度;思考：;1、现有下列四种气体：氧气、氢气、二氧化碳、 一氧化碳。试回答： （1）只能用排水法收集的是________ （2）只能用向上排空气法收集的是_______ （3）既可用向上排空气法又可用排水法收 集的是_______ （4）即可用向下排空气法又可用排水法收 集的是_______; 2、 由于大气中CO2含量的增大，产生“温室 效应”，使地球变热，海平面升高，为了减少 CO2含量的增加，下列措施可行的是（ ） A、用石灰水吸收空气中的CO2