化学人教版九年级上册第四单元自然界的水课题1爱护水资源.pptVIP

图片是提供知识信息的一种重要工具。仔细观察下图挖掘出隐含其中的化学信息。 世界水资源状况：当今世界上有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机其中26个国家的3亿多人口生活在缺水状态中。 水资源分布不均 我国水资源总量世界第6位，但人均水量只居世界八十几位 ，约为 世界人均水量的四分之一。我国水资源的状况分布不均，人均量少 图片是提供知识信息的一种重要工具。仔细观察下图挖掘出隐含其中的化学信息。 水资源分布不均 1.丰富性：地球表面约71%被水覆盖 2.有限性：可利用的淡水资源很短缺。（达不到总水量的1%） 3.水资源分布情况：不均 你知道淡水资源短缺造成的后果吗? 缺水造成土地沙漠化 地上没有草，羊上树 去距离居住地5公里的地方挑水喝 楼兰古国因河流断流而消失 罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠” 水啊 ！你在哪里？ 缺水是困扰当今世界的一大难题...... B 1.地球上最大的储不库是（ ） A. 河流 B. 海洋 C. 地下水 D. 湖泊 2.地球上储水量最大的淡水库为( ) A. 冰川 B. 海洋水 C. 地下水 D. 大气水 3.水在自然界中的存在形式是( ) A. 气态 B. 液态 C. 固态 D. 三态均有 4.地球表面积约有多少被水覆?( ) A. 51% B. 61% C. 71% D. 81% 5.淡水只约占全球总水储量的多少?( ) A. 2.23% B. 2.33% C. 2.43% D. 2.53% . A D C D C D 6.海水中含有的化学元素大约有多少?( ) A. 50多种 B. 60多种 C. 70多种 D. 80多种 7.中国的水资源量居世界第几位?（ ） A.第二位 B.第四位 C.第六位 D.第八位 8.世界人均水量最多的国家是哪个?（ ） A. 印度 B. 巴西 C. 美国 D. 中国 9.下列说法中错误的是（ ） A. 淡水在自然界分布很广,约占地球表面积的3/4 B. 动植物体内的水起着维持生理活动及的作用 C. 凡是无色透明的水都是可饮用水 D. 水不是无穷无尽的,因此要节约用水 B AC D C 10.水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是( ) A. 地球上水的总量多，淡水少 B. 我国水资源总量多，人均水量少 C.“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的 储量少 D. 生活中接触的纯净水多，不纯的水少 11.有科学家预言“水短缺，不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为（ ） A.地球上的总水量很少 B. 淡水资源充足，但颁布不均匀 C.可利用的淡水资源不到总水量的1%，而且水还受到 污染 D.由于温室效应，水在不断地蒸发减少 ①② ②③ ⑤ ⑤ ⑤⑥ ④ 12.我们接触的自然界的水有： ①海水；②江河水；③雨水；④蒸馏水； ⑤自来水；⑥矿泉水。从既经济又科学的 角度考虑，请选择相应的序号填在相应的 横线上。 (1)水产养殖用： ； (2)灌溉农田用： ； (3)洗衣、洗浴用： ； (4)洗菜、烧饭用： ； (5)日常饮用水： ； (6)配制医疗注射液用： 。 课本P73第1、2、4题 参考答案： 第1题：农业用水61.9%，工业用水23.7%，生活用水12.3%； 第2题： （2）成人每天需补水的体积为：2750mL-750mL-350mL=1650mL 第4题：4.32L；滴漏浪费巨大，应及时修理，并且平时应注意定期检修。 第二课时 爱护水资源 回顾“人类拥有的水资源”的有关知识内容引入新课： 我们的将来……. 如果地球上的水是一缸的话，淡水就是一瓢，人类可用的只是一勺，而现在这一勺水也快被弄脏了。 我们知道，水是一切生命体生存所必需的，为了人类和社会经济的发展，我们必须——爱护水资源。 思考：我们如何才能做到爱护水资源？ 1.爱护水资源的做法： ①节约用水：就是提高水的利用率。 ②防止水体污染 如何提高水的利用率？ 农业：喷灌、滴灌 工业：工业用水重复利用 生活中的水的利用一水多用 如何提高水的利用率？ 人人都要节约用水 2.节水措施: 节约生活用水—— 一水多用 农业采用节水灌溉 工业用水循环使用 造成淡水危机的缘由是什么呢？ 时空分布不均匀 用水量迅猛增长 水体惨遭污染 什么是水体污染? 它的来源有哪几部分？ 水体污染是指大量污染物排入水体，超过水体