化学人教版九年级上册第五单元 化学方程式（复习）.docVIP

导 学 案(三阳中学 邹阳玉) 第五单元 化学方程式复习（第一课时） 考查目标： 1、从本质上理解质量守恒定律，能说明常见反应中的质量关系，解释有关现象，判断化学反应前后物质的质量、元素的种类、反应物（或生成物）的化学式。 2、正确配平和书写化学反应方程式。 复习过程： 网络知识 阅读教材目录，了解单元内容，找出前后知识间的联系。 展示目标 （见上） 回眸教材知识 阅读教材P92-P101，思考下列问题： 1、质量守恒定律的内容是什么？ 2、化学反应前后物质质量守恒的原因是什么？ 3、什么是化学方程式？书写化学方程式的原则和步骤各是 怎样的？ 4、化学方程式的意义有哪些？ 四、剖析知识点 （一）质量守恒定律的内容 1、回答质量守恒定律的内容，并指出“参加”、“化学反应”、“各物质”等词的意义。 2、思考回答： ⑴ 100g水冷冻后得到100g冰，符合质量守恒定律吗,为什么？ ⑵ 8g氢气在8g氧气中完全燃烧后生成16g水，对吗，为什么？ ⑶ 蜡烛在空气中燃烧后质量变小，不符合质量守恒定律，对吗？为什么？ 3、练习：例题1、氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的混合物共25.4g，加热至不再有气体放出时，称得剩余固体质量为15.8g，则生成氧气的质量为______g。 （二）质量守恒的原因 1、根据已经学过的化学反应，对相关规律进行归类： 化学反应前后：一定改变的是 ，一定不变的是 ， 可能改变的是 。 （原子种类、原子数目、原子质量、元素质量、元素种类、 分子种类、分子数目、物质种类、物质总质量、元素化合价） 2、归纳总结化学反应前后的“6个一定不变，2个一定改变，2个可能改变”。 3、练习： 例题2、植物的光合作用是叶绿素在日光的作用下，将二氧化碳与水转化为淀粉和氧气，由此可推断出，淀粉中（ ） A、一定含有碳、氧两元素 B、只含碳元素 C、一定含氢、氧两元素 D、一定含碳、氢两元素 例题3、在化学反应：4NH3 +5O2 催化剂4x + 6H2O 中，x的化学式是（ ） A、NO B、N2O C、N2O3 D、NO2 （三）化学方程式的书写原则 1、分组讨论： 练习：指出下列化学方程式的错误之处，并说明原因： ⑴ Cu + H2SO4 AUTOTEXT == \* MERGEFORMAT === CuSO4 +H2 ↑ ⑵ Mg + O2点燃MgO2 ⑶ H2O通电H2↑+ O2↑ ⑷ CaCO3 高温CaO↓+ CO2 ⑸ S + O2燃烧SO2 2、分析得出化学方程式的书写原则。 （四）化学方程式的书写步骤 1、练习： 例题4、完成下列化学方程式： ⑴ 实验室用双氧水制氧气 ⑵ NaOH + CuSO4----Na2SO4 + Cu(OH)2 ⑶ 甲烷(CH4)燃烧后生成二氧化碳和水 2、归纳总结化学方程式的书写步骤。 （五）化学方程式的意义 1、从“质”和“量”两方面概括化学方程式的意义。 2、用4P+5O2 点燃 2P2O5举例说明化学方程式的读法。 五、巩固练习 1、在一只密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表： 物质 X Y Z Q 反应前质量/g 8 2 40 5 反应后质量/g 待测 24 8 23 下列说法正确的是（　　） A、该反应一定是化合反应 B、Y、Q的相对分子质量比一定为11：9 C、参加反应的X、Z的质量比为1：５ D、反应后X的质量为0 2、如图所示，是某个化学反应前、后和微观模拟图请根据图示回答： 反应后反应前 反应后 反应前 ⑴该反应中，参加反应的 和 与反应后的生成的 各粒子间的个数比为________； ⑵该反应的基本反应类型为___________； ⑶该反应中的生成物_______（填“可能”或“不可能” ）属于氧化物。 六、课堂检阅 对照知识网络，补充完整。