化学人教版九年级上册变化和性质.1物质的变化和性质.pptVIP

第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化 和性质 实验 序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后产生的物质 有无新物质生成 实验1-1 实验1-2 液态的水 块状的胆矾 产生气泡，遇冷凝结成水珠 变为蓝色粉末 水 粉末状的胆矾 想一想：这两个变化有何共同点？ 水的沸腾: 态 态 态 无 胆矾的研碎: 状 状 无 （状态改变） （形状改变） 液 气 液 块 粉末 仔细观察、准确记录、深入分析： 实验 序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后产生的物质 有无新物质生成 实验1-3 实验1-4 蓝色的硫酸铜溶液 颗粒状的石灰石 产生蓝色沉淀 氢氧化铜 二氧化碳等 讨论：(1)两个变化有何共同特征？ (2)这两种变化属于物理变化吗？ 有 有 石灰石逐渐变小，有大量气体产生，放热、澄清石灰水变浑浊 仔细观察、准确记录、深入分析： 总结： 判断物质变化的类型标准是 电灯通电发光是什么变化？ 甲同学：有发光放热的现象，所以是化学变化。 乙同学：没有生成新的物质，所以是物理变化。 × √ 看“是否生成新物质” 一、物质的变化： 生成其他物质的变化。 化学变化： （化学反应） 3.化学变化的现象： 、 、 等； 常伴随能量变化： 、 、 等 1.物理变化： 没有生成其他物质的变化。 2.本质区别： 是否生成新物质 颜色改变 放出气体 生成沉淀 吸热 放热 发光 1.物质发生化学变化时，一定有（ ） A、气体生成 B、沉淀生成 C、新物质生成 D、颜色改变 2.在厨房里发生的下列变化中，属于物理 变化的是（ ） A、煤气燃烧 B、瓷碗摔碎 C、食物腐烂 D、面粉发酵 C B 3.下列工艺制作过程中包含了化学变化的是 ( ) A、红纸剪成窗花 B、泥土烧成瓷器 C、冰块制成冰雕 D、木板制成模型飞机 B 4. 铁生锈是 变化， 铁铸成铁锅是 变化。 化学 物理 颜色： 状态： 气味： 沸点： 80℃ 观察一杯酒精，说出它有哪些性质？ 无色 液体 有特殊气味 能燃烧 讨论： 这些性质可以怎样分类？ 发生了化学变化 没有发生化学变化 点燃时： 二、物质的性质 1.化学性质： 在化学变化中表现出来的性质。 物理性质： 不需要发生化学变化就表现出来 的性质。 2.区别： 是否需要发生化学变化表现出来 3.举例： 物理性质：颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点 密度、味道、吸附性、挥发性、溶解性等 化学性质：可燃性、助燃性、还原性、氧化性、 稳定性、毒性等 通过观察和使用食盐，得出以下不属于食盐 性质的是( ) Ａ．白色固体　　　Ｂ．调味品 Ｃ．易溶于水　　　Ｄ．在空气中很容易变硬 2. 根据你在日常生活中的知识，区分食盐和白糖 的方法应该是( ) Ａ．看颜色　　 Ｂ．闻气味　　 Ｃ．尝味道　　 Ｄ．测密度 B C 1.下列四种性质中，有一种与其他三种 有本质区别，这种性质是（ ） A、颜色 B、状态 C、硬度 D、可燃性 D 2.下列关于性质的描述：①标准状况下水 的沸点是100℃；②胆矾是蓝色的块状固 体；③酒精能燃烧；④水的密度比汽油 大；⑤二氧化碳能使澄清石灰水变浑 浊；⑥铜可以导电。 其中属于物理性质的是 ， 属于化学性质的是 。 ③ ⑤ ① ② ④ ⑥ “变化”和“性质”语言叙述的区别：是否 正在发生改变 一般描述物质性质时有“可以、易、能、会” 等字， 如 ：酒精燃烧； 酒精能燃烧 化学变化 化学性质 如何区分物理变化、化学变化、物理性质、 化学性质？ “物理”和“化学”的判断：是否生成新物质 1、在下列描述中： 属于物理变化的是( )属于化学变化的是( ) 属于物理