化学人教版九年级上册第五单元课题2如何正确书写化学方程式.docxVIP

2017年度“一师一优课、一课一名师”活动 “优 课”学 案 所授学科：九年级化学 教学内容：（人教版）九年级上册第五单元 课题2《如何正确书写化学方程式》 执行者： 陈玉芬 所在单位： 广东省梅州市兴宁市第三中学 第五单元 化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式 兴宁市第三中学 陈玉芬 学习目标： 1.会说出书写化学方程式应遵循的原则； 2.能正确书写简单的化学方程式； 3.培养思维的有序性和严密性。 学习重点：化学方程式的书写。 学习难点：化学方程式的配平和生成物状态的标注。 学习课时：1课时 评价设计： 1.通过提问检测目标1，达标率100% 2.通过小组讨论，交流展示结果来检测目标2，达标率98% 3.通过评价样题来检测目标2、3，达标率100% 学习活动： 一、预习导学 1.化学方程式书写的两条原则是指： 2.化学方程式的书写步骤: 二、学习研讨 （复习知识） 所有的化学反应必须遵守 定律。用粒子观点解释其定律。 （导入新课） 判断下面化学方程式的正误： (1) H2 + O2 H2O2 (2) H2 + O2 H2O (3)2H2 + O2 2H2O （学习新课，探究新知，合作交流） 化学方程式的须遵守哪两条原则？ 一是必须以 为基础；二是遵守 定律。 [思考1]P+O2P2O5，这个式子能不能称为化学方程式?为什么？ [思考2]能否将P2O5改写成PO2 ，为什么? [思考3]怎样才能使它成为符合质量守恒定律的化学方程式呢? （二）化学方程式的具体书写步骤是怎样的？ 以磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷为例，写出该反应的化学方程式： （看书归纳） 书写方程式的步骤: ①“写”： ②“配：” ③“等”： ④“注”： ⑤“查”： 注：配平化学方程式的常用方法： 最小公倍数法 （练习）配平化学方程式： __Al +__Fe3O4 __Al2O3 +__Fe （试一试）： 配平下列方程式 (1) Fe + O2 Fe304 (2) KClO3 KCl + O2↑ 通电 (3) Mg + O2 MgO 通电 (4) H2O H2↑+ O2↑ 课堂练习: 1.某学生写了下面化学方程式： △ ①Al + O2 点燃 AlO2 △ ②KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ ③4P + 5O2 2P2O5 ④2H2O 通电 2H2↑+O2↑ 根据下列问题填写答案（填写序号) （1）未注明反应条件的有________； （2）气体符号使用不当或有遗漏的有_______ （3）化学式写错的有_________； （4）化学式正确但未配平的_________ 。 2.下列化学方程式是否正确？若不正确，应该如何改正？ A. S + O2 点燃 SO2 ↑ B. 2Mg + O2 点燃 2MgO↓ C. 2H2O 点燃 2H2↑+ O2↑ （练一练）：写出下列反应的方程式： （1）水通直流电生成氢气和氧气 （2）镁条在氧气中燃烧 （3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解 评价样题： 写出下列反应的化学方程式： 1.高锰酸钾受热 2.过氧化氢在二氧化锰催化下分解 3.水在通电条件下分解 4.氧化汞受热生成汞和氧气