蒙氏数学教研观摩课教案和小结.docxVIP

蒙氏数学教研观摩课教案和小结 　　蒙氏数学教研观摩课教案和小结活动名称　　蒙氏数学　　活动地点　　蒙氏小一班　　活动时间　　XX．10.29星期三下午　　执教老师　　小桂老师　　活动目标　　1、巩固数字1-5的量与数的对应　　2、加深对数字1-5的认识　　活动准备　　板书画、猴子手偶、图片（小鸟2只·、蝴蝶3只、花朵4朵、桃子5个）、幼儿纸面作业、固体胶　　活动重难点　　数字1-5的量与数的对应　　　　　　　　　　　　活动过程　　一、课堂导入　　手指游戏《五指猴子荡秋千》　　五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，啊呜。。。。　　四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，啊呜。。。。　　三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，啊呜。。。。　　两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，啊呜。。。。　　一只只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，啊呜。。。。　　　　二、故事情节　　1、讲述故事　　师：今天有1只猴子，不去鳄鱼住的地方荡秋千了，它要去帮爸爸妈妈摘桃子（教师出示猴子手偶）　　师：小猴子去摘桃子的路上，抬头往天上看，好蓝的天空，今天天气真好，这时，从远处飞来了2只蝴蝶，小猴子跟2只小鸟打招呼完，继续往前走，看到一片草地上开着4朵美丽的花朵，闻闻好香，香香的味道引来了3只小蝴蝶，它们在花朵上采蜜，小猴子看了一会就去摘桃子。来到桃子树下，小猴数了数桃子树上有多少个桃子，1、2、3、4、5，5个桃子，小猴爬上树全部摘下来回家了。　　2、回顾故事　　师：故事讲完了，你们知道这个故事有多少只猴子吗？多少只小鸟？多少只蝴蝶？多少朵花？多少个桃子？（教师通过提问，回顾故事并出示1-5数字卡片与相应量的事物对应）　　3、纸面作业　　教师出示并讲解纸面作业。要求幼儿在相应的物品用固体胶贴上相应的数字，　　 4、再次回顾故事结束课堂　　（加深幼儿对故事的情节，并进一步巩固对量与数的对应）　　　　　　活动反思　　结束本节蒙氏数学活动，　　优点：1、幼儿能够跟随故事情节进入课堂，整节课氛 围还不错；　　 2、 教师的课堂教具准备充足　　缺点：1、在回顾故事环节，点数过程中，教师没有强 调幼儿参加点数；　　 2、教具不应放在地板上　　 3、自我觉得猴子用图片比手偶会更好点　　 4、幼儿在使用固体胶不够熟练；　　 5、对幼儿的关注度不够　　 6、教师说多过幼儿，数学活动应让幼儿多说多做；　　 7、幼儿知识点掌握充分，才能进入操作