医学生岗前培训教材（PPT 32页).pptVIP

培训中心 前 言 一个人若是看不到未来，就掌握不住现在；一个人若是掌握不住现在，就看不到未来。而在实习期间提升自己的职业素养，就是帮助自己掌握未来的职业发展。如果说专业技能是职业发展的基础，那么职业素养就是职业发展成功的重要保障 Are you ready? 内容 责任 安全 给实习生的建议 油画----医生 一、责任----以患者为中心 病人是医院生存发展的基础，医院的一切工作均是围绕病人而转，我们实习医生应人乡随俗，树立“以病人为中心”的思想，才会受到医院的认同，病人的认可，才能搞好临床实习。同时，实习医生一定要牢牢记住在医院实习是以病人为学习对象，没有病人的配合，就没有临床实践的机会，就无法完成临床实习任务。 责任—沟通 关注——思考 有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰 在纽约东北部的撒拉纳克湖畔长眠着一位名不见经传的特鲁多医生，但他的墓志铭却久久流传于人间，激励着一代又一代的行医人。“To Cure Sometimes, To Relieve Often, To Comfort Always.”中文翻译简洁而富有哲理：“有时，去治愈；常常，去帮助；总是，去安慰。”有时、常常、总是，像三个阶梯，一步步升华出三种为医的境界。 责任—沟通 医疗工作的风险在哪里？ 无处不在 无时不在 沟通分享 勤动脑 勤动眼 勤动嘴 勤动手 勤动腿 勤做事 责任—严谨的治学态度----六勤 ①勤动脑:即多思考，多想问题，应带着实习遇到的实践问题动脑筋，特别是临睡前全面回想一下白天实习所遇病人的诊断、诊断依据，进一步检查治疗原则，并思考自己与带教老师处理病人的差异，临床与书本的距离; ②勤动眼:眼睛是观察世界的窗口，也是学习知识最重要的途径，实习医生一定要善于观察。在医院里，你只要做个有心人，多看就能获得很多临床必备的知识，真正体会到眼见为实、过目不忘的境界 ③勤动嘴:即多向带教老师提出临床诊疗所遇到的问题，并对问题寻根问底，把问题弄清楚。多与病人交谈，病人是实习医生最好的老师，病人对自己的病情体会最深，介绍病情最生动、形象，医学生听后可能终身难忘;多请教一同实习的学生，相互交流所看病人的临床情况，交流学习的经验和体会，能共同提高临床水平; ④勤动手:即多为病人体格检查，多做手术助手，多练习临床操作。多练多做才能“熟能生巧”，做到实践出真知，实践长才干。医学生应多做读书和临床实践的笔记，及时整理临床实践的体会，特别是疑难病人讨论，误诊的教训，正确诊断的思维方法等; ⑤勤动腿:多到病房转、多观察病人的病情变化，特别是危、急、重病人的病情。多到医技科室走一走，如心电图、B超、CT、胃、肠镜等，可以学到很多直观、生动的病理影像，报具临床诊断价值，能开拓思路，增长见识; ⑥勤做事:实习医生千万不要懒惰，要勤快，要多做事，要主动做事，要会做事，这样你就容易被人“赏识”，教师都愿意教勤快的学生 二、安全 病人安全 自身安全 安全----病人安全----遵守规章制度 首诊负责制度 医师查房制度 危重病人抢救及报告制度 医务人员值班制度 交接班制度 病历书写制度 查对制度 … … 书写制度 疑难病例讨论制度 术前病例讨论制度 死亡病例讨论制度 会诊制度 转诊制度 危急值（征象）报告制度 手术分级管理及手术权限准入制度 … … 安全----自身安全----职业防护 安全----自身安全----职业防护管理制度 1、标准预防概念：认定病人的血液、体液分泌物、排泄物均具有传染性，接触上述物质者，必须采取防护措施。其基本特点为： （1）既要防止血源性疾病的传播，也要防止非血源性疾病的传播。 （2）强调双向防护，既防止疾病从病人传至医务人员，又防止疾病从医务人员传至病人。 （3）根据疾病的主要传播途径，采取相应的隔离措施，包括接触隔离、空气隔离和微粒隔离。 三、给实习生的建议 （一）尽快适应环境 1 抓紧时间熟悉医院的一切。包括规章制度，各部门的地点、电话号码、运作程序。如出入院处、药房、检验科在几楼等。每个医院都有自己的一套程序，尽可能了解这些程序可以帮你更有效率。 2 实习最重要的是你去适应医院的气氛，如果你能很快的融入医院的环境中，那你会有如鱼得水的感觉，反之你会觉得很不爽。 （二） 该学什么 1、在作实习学生的时候去请教老师，老师会耐心细致的指点你，但是一旦参加工作，或者进修，很少有人会耐心给你讲解。所以实习之前一定要学好理论,有的放矢,不要盲目实习,事倍功半。 2、重视基本功,熟练掌握基本操作，如胸穿、腰穿吸痰、给氧等）.掌握各种急症如急性心力衰竭 .各种休克等的抢救。 3、要重视病例的书写,它直接反映你对理论知识的掌握程度.且可帮助你更好