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数学人教版六年级下册比和比例的课件
1.数与代数
比和比例;一、引入情境，回顾旧知;二、探究质疑;二、梳理旧知，探寻联系;小结：刚才同学们从知识内在联系和区别两方面梳理了比和比例的知识。
想必大家又有了新的收获。;二、梳理旧知，探寻联系;二、梳理旧知，探寻联系;
小结：比指的是两个数的关系，分数指的是一个数，除法指
的是一种运算。
提问：比的基本性质、分数的基本性质、商不变的规律各是什么？
他们之间有什么联系？
学生独立思考，小组讨论，然后指名汇报。
;总结：比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。
分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
商不变的规律：在除法里，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。
联系：比的前项相当于分数中的分子、除法中的被除数；比的后项相当于分数中的分母、除法中的除数；比号相当于分数中的分数线、除法中的除号；比值相当于分数中的分数值、除法中的商。
;﹙四﹚正比例和反比例;二、梳理旧知，探寻联系;二、梳理旧知，探寻联系;﹙五﹚知识梳理;三、巩固练习;四、布置作业
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