湘教版小学六年级信息技术下册教学计划XX-XX学年度第二学期.docxVIP

湘教版小学六年级信息技术下册教学计划XX-XX学年度第二学期 　　一、学生情况分析：　　学生家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础知识，基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓，上课能积极探索，主动求知。　　各班都有部分学生因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不熟练。针对　　五、六年级的不同情况，必须采取不同的教学方法，特别在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平时的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习积极性。　　二、全册教材的目的和要求：　　1、初步了解程序设计的基本思想和方法；　　2、培养学生的逻辑思维能力。　　全册教材共十二课，可分为三个单元。总课时十五　　单元内容如下：　　1、我们来训练小海龟；　　2、小海龟登台表演了；　　3、看看小海龟的高招。　　三、学生情况分析及教学措施：　　教材是小学《信息技术》六年级（下册），供已经具有一定信息技术基础知识和技能的小学生使用。学生经过3个学期的学习，已经对信息技术具有了一定的理解和操作能力。教学中采用任务驱动的方式，通过小学生易于接受和掌握的Logo语言的学习和训练，让学生初步了解程序设计的基本思想和方法，培养学生的逻辑思维能。　　绘图是Logo语言中最主要的功能，它通过控制一个“海龟”图标，在屏幕上描绘爬行路径的轨迹，从而完成各种图形的绘制。除了绘图功能，我们可以用Logo语言的命令编写程序，直接指挥机器人画画、做数学题、灭火、走迷宫、踢足球、做游戏，还可以指挥机器演奏动听的乐曲，做你想要做的许多事情。