上教版（三起） 三年级英语上册的教学设计 Module 3 Unit 7 教案.docxVIP

上教版（三起） 三年级英语上册教学设计 Module 3 Unit 7 教案 　　Module 3 Unit 7 教案1　　教学重点　　词汇：blackboard, door, window　　教学目标　　1 通过各种活动学习名词blackboard, door, window.　　2 通过Sing a song感知动词clean, close, open.　　3 开展各种游戏活动，帮助学生掌握词汇。　　Pre-task preparations　　1．带领学生一起念一首熟悉的英语儿歌，如 Unit 4 Listen and enjoy的儿歌，以起到课前　　热身的效果。　　2．呈现Sing a song栏目的图片或动画，让学生边 看边欣赏歌曲，在语境中初步感受新知，为接下去的新授内容打下伏笔。　　While-task procedures　　1．在学生欣赏歌曲之后分别就歌词中的三个名词进行教学。指着教室里面的黑板、门和窗，　　 引出单词blackboard，door和window，然后出 示这三个单词的卡片，让学生跟读单词数遍。　　T: (point to the blackboard in the classroom) This is a blackboard.Blackboard. (show　　the card for blackboard) Blackboard.　　 Ss: Blackboard.　　用替换歇词的方法改编Learn the letters栏目的儿歌，并让学生跟读，以帮助学生巩固所学　　单词。　　T：B for blackboard.　　D for door.　　Look at the blackboard and (open) the door.　　请学生学唱Sing a song的歌曲In the classroom，并配以相应的动作，让学生感知clean，close，　　open的含义。教师可先示范，一边做动作一边唱，然后师生一起跟着录音边做动作边唱。待学生熟练后，可分声部唱，也可男女对唱。　　Post-task activities　　1．出示一张教室的图片，图片的下方是Kitty说的一段话。教师课前需要自己准备一段录音， 内容是对图中教室的描述，请学生边听录音，边用手指出相应的物品。　　(Recording)This is the blackboard. This window. my classroom. This is　　is the door. This is the…　　然后，请全班学生一起跟着录音仿说几遍。接下来，请学生各自试着朗读图中Kitty的话。最后，请个别学生来扮演Kitty的角色，上台来试着说说看。　　2．教师做示范介绍自己的教室，教师走到相应 的物品前对教室肉的物品进行介绍。然后请　　 个别学生来介绍.　　T．Hello，Im…This is my classroom.　　This is the blackboard．　　This is the door.　　This is the window