数学人教版六年级下册百分数意义与读写法.docxVIP

百分数的意义和读写法教学设计 石柱县西沱镇小学校罗文凤 教学内容：人教版六年级数学上册P77-78的内容。 教学目标： 1、知识技能：通过学习，让学生理解百公数的意义，能正确地读写百分数，运用百分数解决简单的实际问题。 2、过程与方法：通过观察思考，比较分析、综合概括，组织学生探索，让学生主动参与，学会讨论交流，与人合作。 3、情感态度，价值观：结合相关信息，对学生进行思想品行教育。 教学重点：理解百分数的意义。 教学难点：百分数与分数的联系与区别。 教学设计：一、创设情境 同学们，你们喜欢看动画片吗？我上网了解到这几部动画片的收视情况。 片名 收视率 喜羊羊与灰太狼 17.3% 名侦探柯南 10.9% 猫和老鼠 12% 通过以上信息，你认为哪部动画片更受人们喜爱？说明理由。 师小结并板书课题。 二、探究百分数的意义 师：听说我们六一班的同学非常聪明，也特别有爱心。现在小猴遇到了麻烦，大家愿意帮助它吗？ 这天小猴邀请小朋友小熊、小白兔和小鹿来做客。小猴准备了三杯糖水来招呼客人。小能说：“我可喜欢吃甜食了，我要最甜的那杯。”小白兔说：“我要保护牙齿，就拿最不甜的那杯给我吗。”小鹿说：“我随意啊”面对伙伴们的各种要求小猴有点犯难了。 （1）出示信息 糖的质量 糖水的质量 糖是糖水的几分之几 第一杯 20克 80克 第二杯 15克 75克 第三杯 21克 100克 师：根据小猴提供的信息，我们能帮助它解决问题吗？ 小组讨论交流 生汇报：师板书：第一杯? ?? ???20÷80＝ 第二杯? ?? ???15÷75＝ 第三杯? ?? ???21÷100＝ 师：现在可以一眼看出哪杯糖水更甜吗？（不能）那怎么办呢？ 师根据学生汇报板书。 （2）这三个分数有什么共同特点？ 师：为了便于统计和比较，通常把这些分数用分母是100的分数来表示。 师：这三个分母是100的分数分别表示什么意思呢？ 生汇报后，教师揭示百分数的意义。 师：根据百分数的意义，在小组内互相说说你收集 三、自学百分数的写法和读法。 师：同学们认识了百分数，那百分数该怎样读和写呢？ （1）学生尝试读写百分数? ?25% （2）交流评议 （3）反馈练习。在规定的时间内，任务是写10个你喜欢的百分数，如果有时间，还可能多写，看谁写得多，写得好。 师：你能用一个百分数来表示你完成的情况吗？ 四、辨析分数与百分数的联系与区别 师：同学们，你们发现百分数和我们的哪一种数比较相似？百分数和分数完全一样吗？ 出示练习：（1）下百哪个可以用百分数来表示？哪 个不能？为什么？ ①六一班的同学中，男同学人数占?? ②一支铅笔长米 （2）分母是100的百分数就是百分数，对不对？为什么？ 师：通过刚才的练习，你发现了什么？ 五、拓展应用 1、读出下面的百分数并说一说它的意义。 ①学样合唱队中，男生人数是女生人数的45% ②咱们学校有60%的学生参加了兴趣小组。 ③这次期中考试，六二班的数学优秀率是63.2% ④据调查，我市小学生的近视率是18%。 2、请将下列成语用百分数表示出来 十拿九稳（? ???）? ? 百里挑一（? ?? ? ） 百战百胜（? ???）? ? 一举两得（? ?? ? ） 3、猜成语 100%的命中率（? ?? ? ） 生还的可能性只有10%（? ?? ?? ?） 六、课堂总结，自我评价。 这节课同学们有什么收获？大家今天既帮助了朋友又学到了这么多知识，真是一举两得，小猴对同学们佩服得五体投地，老师对你们的表现是100%的满意，最后老师送一句名言与大家共勉。 天才=99%的汗水+1%的灵感。 板书设计 百分数的意义和写法 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做百分率或百分比。 百分之二十五? ?? ? 写作? ?? ? 25% 分??数? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?百分数 既可以表示两个数之间的关系，? ?? ?? ? 只表示两个数的关系， 也可以表示具体的数，? ?? ?? ?? ?? ?? ?后面不能带单名称。 表示具体数时，要带单位名称。? ?? ?? ?