语文人教版三年级下册《一个小村庄的故事》作业设计.docxVIP

《一个小村庄的故事》作业设计 【课业设计】 一、我会选 清澈（chè zhé）　　喘气（zhuǎn chuǎi）　 湛蓝（shèn zhàn） 卷走（juàn juǎn）　 裸露（guǒ luǒ）　　　 雨水奇多（qí jī） 二、我会填 郁郁（　）（　）　　清（　）见（　）　（　）（　）深远 清（　）甜（　）　　各（　）各（　）　（　）有（　）有 三、我能把加黑的词换个词语，使句子意思不变 １、山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。（　　 ） ２、裸露的土地不断扩大。（　　 ） ３、树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具。（　　 ） 【能力提升】 一、照样子用关联词语把两句话并成一句话 例：山民们喝泉水，山民们牙齿都很白 　因为山民们喝泉水，所以牙齿都很白。 １、人们开始砍树盖房，造犁。山坡上出现了裸露的土地。 ______________________________________________________ ２、树木大量减少，裸露的土地不断扩大。削弱了森林的防洪能力大雨之后，洪水暴涨。 ______________________________________________________ 二、读课文，回答问题 　什么都没有了──所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 １、“锋利的斧头”在文中出现了三次，它象征着________________________。 ２、“什么都没有了”包括_________、_________、_________等等都没有了。 ３、面对这样的结果，我想对小村庄的人们说：__________________________。 　【挑战自我】 调查自己周边的环境状况，根据调查情况为有关部门或者个人提供建议。