培养雷锋式职业人理念-抚顺职业技术学院.PDF

培养雷锋式职业人理念 培养 “雷锋式职业人”既是一种育人理念，又是一种育人标准，更是高职院校大学生应 具有的良好职业品格。 1、雷锋式职业人是一种育人理念 雷锋式职业人作为一种理念，回归了教育首先要立德树人的根本，找准培养职业人的教 育定位，选取了雷锋职业品格这一能与大学生产生共鸣的切入点。作为在雷锋精神诞生地成 长起来的地方高校，我院 （校）具有良好的弘扬雷锋精神、以雷锋精神建校育人的传统，也 形成了具有各自学校特色的育人理念。雷锋式职业人理念的核心和灵魂就是品格和技能，借 用我院的育人理念就是 “品诚业精”。雷锋式职业人首先要体现雷锋精神中“品诚”的特点， 就是我们的大学生要具有思想品质优良、诚实守信，热爱祖国和人民，忠诚于企业和社会， 具有良好职业道德和社会公德；雷锋式职业人同时要具有职业人 “业精”的特点，我们培养 的大学生要掌握良好的职业技能，精通业务、勤于实践，能够适应未来职场的挑战，实现毕 业即能上岗，上岗即能发挥作用，毕业与就业、毕业与创业的零距离。雷锋式职业人的育人 理念既要成为高职人才培养目标，也要顺应社会和企业经济发展进步的现实需要，成为对高 素质技术技能型人才的具体解读。雷锋式职业人理念的提出，充分体现了高职院校的办学思 想和校训精神，它在客观上要求传授专业知识和技能的同时，更加突出学生思想品德与职业 道德的优先地位和引领作用，是高职院校学院生存发展的核心与灵魂。 2、雷锋式职业人是一种育人标准 雷锋式职业人作为一种育人标准，指明了职业品格教育方向，明确高职院校人才培养德 育目标。雷锋式职业人育人标准要具备 “四个一”，即 “一颗忠诚执着的爱心、一种艰苦朴 素的行为、一股刻苦钻研的劲头、一个乐于实践创新的信念”。“一颗忠诚执着的爱心”就是 教育引导学生学习雷锋同志热爱党、热爱祖国、热爱人民的高尚情怀和服务于党、服务于祖 国、服务于人民的奉献精神。鼓励大学生志在四方，同时不忘家庭、母校和社会的培养，常 怀一颗感恩的心，学会感激，懂得善待他人，回报社会。“一种艰苦朴素的行为”就是教育 引导学生学习雷锋同志那种廉洁自律、勤俭节约，从日常小事中体现高尚精神的好作风。教 育学生树立职业人应具有的艰苦创业的意识，养成勤俭节约的习惯，增强艰苦朴素的自觉性， 做雷锋式的建设者，无论从事什么工作、无论走到哪里，都要保持朴实的生活作风，展现良 好的精神风貌。“一股刻苦钻研的劲头”就是教育引导学生学习雷锋同志那种干一行、爱一 行、钻一行的 “钉子精神”。让大学生了解职业人在国家未来发展和建设中的重要地位，增 强职业意识，树立在平凡的岗位和艰苦的事业中创造不平凡业绩的理想和信念。“一个乐于 实践创新的信念”就是教育引导学生学习雷锋同志那种乐于实践、敢于实践、创新实践，在 实际工作中建功立业的坚强信念。鼓励大学生在学校积累专业才干，毕业后争当岗位标兵， 像雷锋那样，努力成为各个行业的行家里手、技术专家。 3、雷锋式职业人也涵盖了大学生应具有的良好的职业品格 雷锋是一个普通的士兵，他当过农民、通讯员、技术工人，他的成长道路是一个普通人 的成长道路，又是一个通过自己优良品格从一个孤儿成长为成功的职业军人的不平凡道路。 高职院校大学生和雷锋年龄相仿，成长的道路相通，培养雷锋式职业人符合高职学生的人生 定位和价值追求。 新时期，雷锋精神被赋予了丰富的时代内涵，具体表现为理想信念上坚定的爱国主义情 怀、价值取向上为服务人民的无私奉献精神和社会生活中助人为乐的合作精神。培养雷锋式 职业人，在突出雷锋精神精神实质和核心内容的同时，要突显践行雷锋精神的各项内容。雷 锋式职业人的职业品格，首要的和基本的就是爱岗敬业、钻研业务和团结协作。 具体来讲，爱岗敬业，就是工作上忠于职守的敬业精神。不怕苦、不怕累，干一行、爱 一行、钻一行的 “螺丝钉精神”，是雷锋精神在事业上的具体体现。其核心是服从组织分配， 热爱本职工作，忠于职守，敬业奉献。我们培养的大学生就应该像永不生锈的螺丝钉，以高 度的责任感和使命感对待自己的工作，不管身居要职还是平凡岗位，都应爱岗敬业，脚踏实 地，求真务实，努力做好本职工作，自觉抵制不良风气的腐蚀，为国家和社会发展多做贡献。 钻研业务就是学习上刻苦钻研的 “钉子”精神。用 “挤”和 “钻”的钉子精神，努力学习革 命理论，刻苦钻研业务技术，练就为人民服务的本领，为社会主义建设添砖加瓦，这是雷锋 人生姿态的真实