三年级下册语文习作三这就是我的教学设计.docxVIP

三年级下册语文习作三这就是我教学设计 　　三年级下册语文习作三这就是我教学设计　　教学目标：　　1、认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，真实自然地表现“真我”。　　 2、初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。　　3、尝试与人合作，共享习作的无穷快乐。　　教学重点：　　①阅读范文时，要能够概括地说出那个同学是从哪几个方面作了哪些内容的自我介绍。　　② 要根据自己的情况选择恰当的内容，真实，有条理地作介绍。　　教学难点：　　学会抓住自身特点，准确而真实地表现“真我”。　　指导过程：　　一、 猜一猜　　1、有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长---------你猜他是谁？　　2、有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥壮，穿一身青不青、蓝不蓝的梭布直直裰，提一柄九齿钉耙 ------你知道他又是谁？ （猪八戒 ）　　提示：人物特点要选独特来写。　　人人都有的可以不写。　　二、面对自我“看一看”　　观察“镜子中的我”。现在，我们拿出小镜子，抓住特点，“自卖自夸”，欣赏欣赏镜子里的自己吧，小声描述一下自己的外貌。（提出要求：看看你们的脸、头发、眉、眼睛、鼻、耳朵、嘴、牙齿分别是怎样的？）　　出示“好词平