《临江仙》---教案设计.docVIP

用心 爱心 专心 《临江仙》教案 二次备课 临江仙 教学目标： 1．理解所选题材——对过去生活的追忆，并以此寄寓“微痛纤悲”的身世之感。 2． 理解词中所包含的回肠荡气的伤离怀人之愁。3．体会词人凄凉环境所烘托的孤寂氛围 。 教学重点： 1．理解所选题材——对过去生活的追忆，并以此寄寓“微痛纤悲”的身世之感。 2． 理解词中所包含的回肠荡气的伤离怀人之愁。 教学难点： 理解怎样将“春愁”写得缠绵深婉的 教学过程： 一．作家作品 晏几道(1038～1110），字叔原，号小山，临川（今属江西）人，晏殊第八子。曾监颖昌许田镇。一生仕途不达，但狷介自守，不傍权贵之门。以词名世，与其父齐名，并称二晏。著有《小山词》，存词260首。 《小山词》艺术特色 （一）对爱情生死不渝的追求与身世之感的渗入。 （二）语淡情深，艳而不俗，浅处皆深，把《花间集》以来的艳词小令艺术推展到了极致。 不是表现拥有爱情的欢乐，而是追忆已失落的往日爱情和表现刻骨铭心的相思，并把爱情当作一种纯精神性的追求，这成为晏几道恋情词的一大特色。本篇即如此。 小山恋情词的结构，始终是建立在对过去的温馨回忆和现在的苦闷相思这两重今昔不同的情感世界之间。二．诵读感知 （1）自由诵读，对照注释弄清大意。 （2）归纳主要内容： 这是一首感旧怀人的名篇，当为作者别后怀思歌女小蘋所作。词之上片写春恨，描绘梦后酒醒、落花微雨的情景。下片写相思，追忆初见及当时的情况，表现词人苦恋之情、孤寂之感。全词在怀人的月时，也抒发了人世无常、欢娱难再的淡淡哀愁。 （3）齐诵本词。三．个性赏析：（1）起首两句，写午夜梦回，此时展现在作者眼前的是怎样的景象？传达出怎样的内心世界？ 只见四周的楼台已闭门深锁；宿酒方醒，那重重的帘幕正低垂到地。梦后、酒醒二句互文，写眼前的实景，对偶极工，意境浑融。楼台，当是昔时朋游欢宴之所，而今已人去楼空。词人独处一室，在寂静的阑夜，更感到格外的孤独与空虚。 企图借醉梦以逃避现实痛苦的人，最怕的是梦残酒醒，那时更是忧从中来，不可断绝了。这里的梦字，语意相关，既可能是真有所梦，重梦到当年听歌笑乐的情境，也可泛指悲欢离合的感慨 （2）第三句转入追忆。“春恨”怎么理解？ “去年”二字能否删去？ 因春天的逝去而产生的一种莫名的怅惘。点明这春恨的由来已非一朝一夕的了。同样是这春残时节，同样恼人的情思又涌上心头。 （3）“落花人独立，微雨燕双飞。”写了哪些意象？有怎样的寓意？你能用自己的语言描绘所写的画面吗？ 写的是孤独的词人，久久地站立庭中，对着飘零的片片落英；又见双双燕子，在霏微的春雨里轻快地飞去飞来。  “落花”、“微雨”，象征着芳春过尽，伤逝之情油然而生。燕子双飞，反衬愁人独立，因而引起了绵长的春恨，以至在梦后酒醒时回忆起来，仍令人惆怅不已。这种韵外之致，荡气回肠，令人流连忘返。“落花”二句，妙手天成，构成一个凄艳绝伦的意境。 （4）上片词人是怎样将“春愁”写得缠绵深婉的？ A．梦后酒醒。因怀念之深而以酒醉销愁，酒醉而有相见的美梦，梦虽美丽但却短暂，酒醒梦断后，楼台高锁、帘幕低垂，愈加孤寂。 B．春恨年年。“去年”“却来”，显见春恨非一朝一夕，而是由来已久，点出春恨之深长难销。 C．落花微雨。“落花”“微雨”，春芳已尽，伤逝之情油然而生。 D．双飞独立。无情的春燕尚且能够双宿双飞，而有情之人却只能落花微雨之中独立，以物衬人，孤寂伤感之情深化。 （4）结合“记得小蘋初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。”说说“春恨”的含义。 下片是全词枢纽。“记得”，那是比“去年”更为遥远的回忆，是词人梦中所历，也是春恨的原由。小蘋，歌女名，是《小山词.自跋》中提到的 “莲、鸿、蘋、云”中的一位，是一个天真烂漫、娇美可人的少女。 本词中特标出 “初见”二字，用意尤深。梦后酒醒，首先浮现在脑海中的依然是小蘋初见时的形象，当时她“两重心字罗衣，琵琶弦上说相思。”她穿着薄罗衫子，上面绣有双重的心字。此处的“两重心字”，还暗示着两人一见钟情，日后心心相印。 小蘋也由于初见羞涩，爱慕之意欲诉无从，唯有借助琵琶美妙的乐声，传递胸中的情愫。弹者脉脉含情，听者知音沉醉，与白居易《琵琶行》“低眉信手续续弹，说尽心中无限事”同意。“琵琶”句，既写出小蘋乐技之高，也写出两人感情上的交流已大大深化，也许已经无语心许了。 （5）“当时明月在，曾照彩云归”。如何理解？ 彩云既是写景也是写意，彩云常用来比喻美好而薄命的女子。明月传统意象也暗写分离。当时的明月今日仍在，而明月之下的彩云（人）却已不在，以物是衬人非，表达无尽的思念之情。在空寂之中仍旧是苦恋，执着到了一种“痴”的境地。