《美化幻灯片》教学设计.docVIP

《美化幻灯片》教学设计 教材分析： 教学内容主要是学会应用设计模板美化幻灯片，学会给幻灯片添加背景。通过以上方法，对演示文稿进行美化。本课主要围绕如何进行幻灯片的设计，让演示文稿看起来更美观，从而增强作品的美感，提高作品的可读性、趣味性和实用性。在教学中，我采用任务驱动的教学方法，通过学生交流,教师引领，简单任务直接演示，复杂问题分步解决等方法，来完成本课的教学任务。 学情分析： 在教学中，所教学生来自五年级。经过前节课幻灯片的学习，学生已经熟悉了它的基本操作，所以说学生已经具备学习设置幻灯片的基础知识。五年级的学生已初步具有逻辑思维能力，好奇、好动、好胜的年龄特点，他们对于新事物、新挑战具有强烈的欲望。所以让学生通过亲自动手实践、体验感知来突破本课的重点，并在教学过程中引入任务驱动模式，引导学生开展研究、探索、合作学习，使他们在新的学习方式中建立自信、得到肯定。 教学过程 教学内容： 九年义务教育小学信息技术教科书 信息技术第五册《用计算机制作幻灯片》第六课《美化幻灯片》 教学目标： 1、学生学会应用设计模板美化幻灯片 2、学会改变幻灯片背景颜色的方法。 3、让学生动手调配幻灯片背景颜色。 4、增强学生间的审美意识、交流促进与荣誉感、合作共享、热爱家乡意识。 教学重点：学会应用设计模板，学会背景的设置方法。 教学难点：编辑修改背景的颜色及填充效果设置方法的掌握。 硬件环境：课件、电脑 软件环境：Office软件，网络教室软件，有关上饶风景的图片。 教学方法：示范模仿、任务驱动、自主探究 [教学过程] （一）任务驱动，引出课题 引言：同学们，你们都知道，近二年来我们上饶的变化可大了！听说不久将有一批来自游客要来上饶参观，于是作为小导游的你们通过学习前面艺术字、图片的插入，知道制作了一个关于“上饶风景”的演示文稿，希望你们能制作形象生动、图文并茂的演示文稿向他们介绍上饶，让他们感受到上饶美丽的风景，接下来我们以“美丽的上饶”为主题，一起来制作的演示文稿。 复习旧知识 艺术字的插入 我们来复习一下上节课学的内容：老师这里有一张空白幻灯片，怎样在上面插入“美丽的上饶”这几个艺术字呢？请一位同学到教师机上演示给大家看。 [学生操作]一位学生上教师机边操作边讲解，通过屏幕广播给全体学生看。 图片的插入与大小调整 师：要反映出我们“美丽的上饶”，还应该要在里面再放一些什么呢？ 生：有关“美丽的上饶”的图片。 师：这里我们已经收集了一部分在有关上饶风景的图片，如果入进去看看效果又会怎样呢？试试看。 [教师小结]真不错！大家看到，插入了艺术字和图片以后，确实给人耳目一新的感觉。 师：我们以前学过，在Word软件要做成漂亮的贺卡，应该具备些什么条件？（要有漂亮的背景、文字、图片） 师：看了刚才这位的同学的制作，我们想制作漂亮的幻灯片还缺少了……，漂亮的背景，现在老师就这内容，加上背景以后，看看想效果如何？请同学们仔细观察老师是怎么做的？（教师演示操作） 师：有两种办法可以美化幻灯片，一种是可以使用POWERPOINT中的设计模板，这是程序已经设定好的背景。另一种是通过“添加幻灯片背景”，自己设定幻灯片背景。 （二）示范操作，共同学习 下面请同学们跟着老师的操作，边看、边听、边思考。 在第一张演示文稿，根据上节课学过的知识，分别建立了第二、第三张幻灯片。 一、应用设计模板美化幻灯片 第一种情况：点“文件”菜单——“新建”命令——在弹出的对话框中选择“根据设计模板”——在弹出的“应用设计模板”对话框中选择一种设计模板。单击应用。 第二种情况：当幻灯片已经建立好，我们可以选定幻灯片，单击工具栏上“设计”按钮进入“应用设计模板”对话框，选择一种设计模板。 二、添加幻灯片背景 1、改变背景颜色 师：如何设置背景呢？我们可以选择“格式”——“背景”菜单命令——“背景”对话框——单击“背景填充”的下三角按钮——选择“其他颜色”选项——在“颜色”对话框中提供了上百种颜色，单击你需要的颜色，再确定，返回到——“背景”对话框。单击运用。 师：请同学们思考一下，这里的“全部应用”和“应用”有区别吗？（可以通过预览的方式来看看其效果） 师：现在老师还有一种方法，使用这种方法设置背景颜色，我想一定会比这张更好看，想知道吗？请同学仔细看清楚。 2、动手调配背景颜色 我们可以按以上步骤：选择“格式”——“背景”菜单命令——“背景”对话框——单击“背景填充”的下三角按钮，这几步以上面这张步骤相同，不同的是从这里开始： 应该选择：背景填充右边的-下三角按钮——选择“填充效果”对话框，这里有四个卡片：渐变、纹理、图案和图片。 在颜色栏中选中双色单击，就可以从颜色1、颜色2中分别选择一种颜色进行调配。我们选择其中的一种来试试看效果如