长者为中心的个别化照顾服务思维以行动学具车运用于卧床老人服务.PDF

【學術論著】 長者為中心的個別化照顧服務思維 ~以行動學具車運用 於臥床老人服務方案為例 Individualized care services centralized for seniors: A program using a play-toy trolley for bedridden seniors 王明鳳(Ming-Feng Wang) 美和科大社工系助理教授 摘要 研究問題：採取以長者為中心的個別化照顧服務思維 ，乃是著眼機構臥床老人因為無法自行獨 立下床，進而失去更多自主權和社會參與的機會，所以希望透過 「行動學具車」的床邊服務方式， 達到減緩臥床長者生理、心理、社會層面的退化速率，促進長者的機構生活品質之目標。 研究方法：本方案 採用實驗方法的研究設計，瞭解長者在生理、心理和社會層面的變化，並輔 以工作人員的活動觀察記錄表進行研究。研究選取某長照機構符合臥床條件 (無法自行獨立下床的) 長者共計 12名，隨機分配成實驗組與控制組各 6名，進行前後測，總計執行了 16 次單元活動，單 元內容包括視、聽、嗅、觸之生理感官、認知圖卡，情緒圖卡之教材暨互動性活動 。 主要發現：實驗組老人從生理層面來看，「 FIM 表總分」統計結果達顯著（z=-2.032 ,p=.042）； 從心理層面來看，「 GDS 表總分」後測結果是減少2.33 分；從社會層面來看，在「生活品質」分數統 計結果達顯著（ z=-2.041 ,p=.041）。再者，在個別長者的「活動觀察紀錄表」上，也可看見長者「明 顯的與人愛互動說話」、「變的喜歡笑、會主動回答打招呼」等變化。 總之，本服務方案在量化評估與質性文字記錄中，皆可顯現出對臥床長者的服務成效，若能有 效加以推廣與執行，亦符合社會工作所強調的「案主中心」及「個別化服務」精神，確實達到助人 目標 。 關鍵字：個別化照顧服務、行動學具車 、臥床老人 美和科大社工系助理教授 __________________________________________________________________ 本論文初稿曾於2015 年國立屏東科技大學社會工作系、社團法人台灣福利厚生學會 主辦之 「2015 參與、實踐與培力：社會工作學術暨實務研討會」發表 ，感謝匿名審 查委員的評論與建議。 0 Individualized care services centralized for seniors: A program using a play-toy trolley for bedridden seniors Research topic: Bedridden seniors in facilities are unable to get out of the bed independently, which causes them to lose ownership of and opportunities for social participation. This study uses the concept of individualized care service that is centralized for and focused on seniors through a play-toy trolley bedside service methods could mitigate the physiological, psychological, and social aspects of this problem. It also helps seniors to improve their quality of life while staying at a care facility. Research