国际工商管理学院师资队伍建设规划.DOCVIP

PAGE 1 信息学院“十一五”师资队伍建设规划 2005．12制定 2006．09修订 师资水平的高低决定我院的教学质量、科研水平和综合实力。因此，师资队伍建设是我院极其重要的、带有战略意义的根本建设。全面提高师资队伍的整体水平和竞争实力，既是我院教育事业发展的需要，也是师资队伍建设的重点。根据学校有关师资队伍建设规划的要求和我院总体发展规划，结合师资队伍建设现状，特制定信息学院“十一五”师资队伍建设规划。 一、信息学院师资队伍的基本状况 到2006年8月，信息学院共有教职工59人，其中教师44人；教师中有教授4人，副教授22人，讲师17人，助教1人，具有副教授以上高级职称的教师比率约占59%；教师中有2位享受政府津贴的专家，13位具有博士学位（其中2名博士后）、3位在读博士，教师的博士比率为29.5 经过多年的建设，我院的师资队伍有了较大的发展。目前，已拥有一支素质较高、梯队结构基本合理、教学科研水平不断提高、人心稳定，并与我院学科建设、教学、科研工作基本适应的师资队伍。为我院的学科发展，以及本科生、研究生教学和科研工作的顺利进行奠定了良好的基础。但是，从总体上看，师资队伍的整体素质与人员结构有待进一步改善。 1、师资队伍学历结构有待优化 国家教育部在“十五”发展计划中要求，高校中硕士研究生学历以上教师应达到教师总数的80%以上，其中博士研究生应达到教师总数的30%以上。但是，目前我院教师的学历层次距离这一要求仍有差距。 2、高水平学术带头人需要扩充 在国内外重要学会、学术团体的任职人数,能领导本学科进入国内先进水平的优秀学术带头人，国内有影响力的教授均较少，海外归国人才缺乏。教授数量较少，没有40岁以下的教授。 3、人才引进和教师培训需要加强 人才引进和教师培训、进修、攻读学位的培养意识和措施有待加强。 二、“十一五”期间学院师资建设指导思想 1、进一步解放思想，转变观念，与时俱进，建立符合新时期特点的用人机制，创造人才聚集与培养的良好环境。 2、师资队伍建设保证三个一致：规模与教学需要一致，质量与学科地位一致，发展目标与学校定位一致。 3、以学科建设为龙头，以提高教师整体素质为中心，以培养中青年学科带头人和骨干教师为重点，建设一支结构优化、素质优良、富有活力的高水平教师队伍。 三、“十一五”期间学院师资队伍建设的目标 1、师资规模达到50人（退休6人，引进12人）。 2、在博士化率上，通过在职培养、直接引进，教师具有博士学位的人数比例达到60％。 3、在年龄结构上，35岁以下的教师占教师总数的25%以上。 4、教师队伍中，涌现出2-3位在国内本学科有影响力的教授。 5、信息学院整体教学质量有明显提高，出现2－3名在学校有影响的教学名师，建设2-3门省部级精品课程，编写3-5本省部级精品教材，完成2-3项部级优秀教学成果。 6、在科研方面，完成3-5项国家级科研课题、5-8项部级课题；在传统的信息系统学科方面上一个新台阶；在电子商务、网络金融服务领域占据全国领先地位；部分教师具有在重要期刊发表论文的能力。 四、师资队伍建设的措施 针对目前我院的师资特点，拟采取下列措施： 1、进一步落实“人才强校”发展战略 学院一把手亲自负责本院系教师建设工作，统一规划和领导教师队伍建设工作，把学校“人才强校”发展战略落到实处，定期研究解决教师队伍建设中出现的问题。通过多种形式的努力，不断提高待遇，加强和稳定教师队伍。力争到“十一五”期末，建设成一支结构优化，素质优良、特色鲜明、富有活力的师资队伍。 2、加强教师培训，提高整体水平 创造条件，鼓励和支持1960年以后出生的专业课教师在职攻读博士学位，提高我院教师的学历层次；为教师在对外交流与学习方面创造更多机会，选择优秀教师出国深造，根据我院已有的对外交流条件，每年选送1－2名出国进修，同时争取学校安排的出国进修机会；培养学科带到人，鼓励教授级教师每年参加一次学术会议，支持骨干教师每两年进修一次。 3、加大人才引进与补充力度 加大宣传力度，扩大信息传播面，每年引进国内外质量较高的35岁以下博士学位获得者2－3名；引进已经有所成就、在国内学术界有较大影响的拥有博士学位的教授2－3名；发展兼职教授队伍，充分发挥部委、研究院及企业力量的支持作用。根据实际工作需要，为优秀人才创造良好的工作、学习、生活条件，充分发挥其在学科建设和教师队伍建设中的积极作用。 4、完善学术梯队 根据学科方向建设的要求，抓好以学科带头人为核心的学术梯队建设，形成若干个教学、科研凝聚力强、学术水平较高的学术梯队。统筹规划引进和培养人才计划。当前，我院各学科方向教学工作任务繁重，使教师送出去培养工作受到一定影响，在今后，随着人才引进，师资力量加强，将进一步实施和完善青年教