城东中学校园文化设计草案.docVIP

濮阳县城东中学校园文化设计草案 校园文化是以 HYPERLINK /item/%E5%AD%A6%E7%94%9F/3363 \t /item/%E6%A0%A1%E5%9B%AD%E6%96%87%E5%8C%96/_blank 学生为主体，校园为主要空间，涵盖校领导、教职工在内，以校园精神为主要特征的一种群体文化。城东中学校园建筑风格是江南青瓦白墙，平静悠远，古朴纯真。正与我校一直进行的“诗性教育”相吻合。因此，城东中学的校园文化以“诗性教育”为特色的书香校园为主线进行设计。 “诗性教育”是一种以“浸润”和“体验”为特征的教育，它让教育成为一种自然的流露和呈现，包括人性伦理、文化、审美三个教育内涵层面，并以“本真、唯美与超然”为基本特征。通过营造诗意的校园文化，让“诗性教育”贴近学生，处处“浸润”学生，师生在无声的校园文化中接受“诗性”的熏陶。 校训：智圆行方。 校风：求真、实干、民主 、和谐。 教风：立德、敬业、博学、 爱生。 学风：勤奋、合作、质疑、 探究。 办学特色：全面实施诗性教育。 办公楼北墙设计 “梦想从这里起航”和“立德树人”墙绘 二、进北大门和北教学楼前的设计 北教学楼北墙面请书法家书写校训：智圆行方。或书写“让濮阳的孩子享受最优质的教育！”或者“请讲普通话、请写规范字”。 北教学楼北墙通道两侧竖立“社会主义核心价值观”：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。 三、北楼和南楼通道东西墙壁分别设计 教师：校训简介、校风，教风，五位一体课程，“四有好老师”和教师风采等。 学生：学风、马斯诺需要层次理论、学习金字塔等内容。 四、教学楼楼梯设计 安全提示的同时张贴艺术作品.如诗词书法，师生诗作等。 五、教学楼分楼层设计 一层一个主题。可以从北楼东楼梯为开始，南楼东楼梯结束。开始有介绍结尾有总结。一楼国学经典名句；二楼诗词佳作（铁栏杆内外都有）；三楼感恩；四楼励志。连接南北楼一楼走廊可以设计“闻道廊”，把建校以来所有的教职工，在世的、调走的、在校的，无论职位高低，他们的名字都镌刻在碑刻上。留下每位为学校发展做出贡献的教师员工的根脉，彰显学校的文化底蕴。 六、南北楼教学区设计 1、南北楼东面两个墙面上粘贴“让读书成为我们的生活方式”，和“让师生享受精神成长的幸福生活”或“抓规范、重管理、强质量、养诗性、保安全”的办学理念”的办学理念或其他。 2、教学楼椭圆形造型设计 每一个椭圆形造型上挂有江南中国风格的灯笼或中国结，下固定一个放花盆的不锈钢架每层放上不同的盆景。 七、教学楼和办公实验楼窗外设计 根据建筑特色窗外有一个小平台朝阳的小平台填土每个楼层栽种不同花或盆景。 八、班牌办公室功能室牌的设计 色调以灰蓝为主，格式统一，体现特色。 楼名路名向全体师生征集后定。 办公区设计 办公楼北面一楼大厅 悬挂师生书法、诗画作品，陈列师生手工、艺术作品等 2、走廊张贴名人画像、名师介绍、教育理念等 十一、树上悬挂诗牌 从学生诗作中选出部分制作诗牌（每年更换） 十二、公告牌放在南教学楼路两旁张贴文明教育、安全教育等内容。 用“诗性教育”为特色的校园文化来浸润和提升我校中小学生的文化素养，让真、善、美播种在每个学生心中，为濮阳培养创新人才奠定人文基础，积淀人文底蕴。