电气工程基础课程教学团队-信息控制与工程学院.DOC

PAGE PAGE \* MERGEFORMAT1 自动化控制教学团队教学团队工作总结 一、团队信息 团队名称：自动化控制教学团队 团队负责人：刘宝 团队成员：夏伯锴（顾问） 王钊、王树彬、薄迎春、杨明辉、侯春望、张欣、潘浩、马士腾 二、团队研究方向 2014年学校的“质量建设工程”将《自动控制原理》、《过程控制工程》、《现代控制理论》等4门课程作为重点建设课程，课程建设的任务包括教学资源的收集、制作和整理、教学内容与教学方法的改革和研究。以课程群建设为切入点，通过建立团队合作的机制，落实课程群“质量工程”项目的建设，改革课程群的教学方法，开发课程群的教学资源，促进相关教学研讨和教学基层活动，一方面提高学生的培养质量，另一方面也加强培养课程群的教学队伍。通过教学团队的建设，调整课程结构，优化教学内容，完成本课程群教材的规划和编写；改革教学方法，强化实践教学环节，以创新能力培养为核心，开展研究性教学实践，提高本科培养质量。 三、本科教学情况 自动化教学团队共10人（顾问1人），2014-2015年两年内，主讲本科课程《自动控制原理》、《自动控制原理（全英语）》、《现代控制论理论》、《现代控制论理论（双语）》、《过程控制工程》、《自适应控制》、《系统辨识》、《控制系统仿真》、《计算机控制》、《虚拟仪器技术》、《误差理论》、《传感器与检测技术》、《学科前沿讲座》、《新生研讨课》等多门专业课程，还承担《认识实习》、《生产实习》、《专业综合实践》、《自动控制课程设计》等实习实践教学工作。指导本科毕业设计89人次，为本科生授课为6750当量学时（出国留学、外出读博等，不包括顾问1人工作量），均超过当过平均教学当量工作任务。指导大学创新实验项目9项。 四、研究生培养 指导研究生15人。承担了《模糊控制技术》、《控制理论专题》等研究生课等课程。指导研究生获得国家级比赛特等奖3项，一等奖1项，二等奖1项，分赛区（省级）二等奖以上奖项多项。 五、学科建设 1、承担3门重点核心课程建设教学及网络资源建设：《自动控制原理》、《过程控制工程》、《电现代控制理论》； 2、负责自动化专业培养方案、教学大纲等制定； 3、负责自动化专业拔尖班和理科实验班陪养方案、教学大纲等制定； 六、教学与科研项目 （1）2015年山东省本科教学改革项目：面向工程教育专业认证的自动化国家特色专业改革与建设（No. 2015M016）（项目负责人：刘宝） （2）2015年山东省研究生教育创新计划：基于“教练赛研”一体的控制工程专业硕士生工程创新能力培养体系研究与实践（No. SDYC15037）（项目负责人：刘宝） （3）2015年教育部产学研综合教学改革项目：（项目编号暂缺）（项目负责人：刘宝） （4）2014年中国石油大学研究生重点教学改革项目：依托学科竞赛和科研项目提高控制工程专业硕士生工程实践创新能力（No. YJ-A1407）（项目负责人：刘宝） （5）2014年中国石油大学本科生重点教学改革项目：面向国际专业认证的自动化国家级特色专业深入建设与改革（No. JY-A201412）（项目负责人：刘宝） （6）2015年中国石油大学青年教师教学改革项目：基于翻转课堂的《自动控制原理》课程教学研究（编号教务处暂时未提供）（项目负责人：张欣） （7）2015院级教改项目：基于OPC UA远程虚拟仿真模型库（项目负责人：杨明辉） （8）2013年学校考试改革项目：基于专业培养的《现代控制理论》课程考试改革方案（项目负责人：王钊） （9）2014年中国石油大学实验重点教学改革项目：面向控制类课程群的虚拟仿真实验资源建设与系统开发（No. SY-A201407）（团队成员为主要成员） （10）2014年中国石油大学研究型课程教学改革项目：“测量仪表与自动化”课程研究性教学方法探究与实践（YK201410）（团队成员为主要成员） （11）2015年中国石油大学研究性教学改革项目：《传感器与检测基础》课程研究性教学模式探讨（编号教务处暂时未提供）（团队成员为主要成员）。 （12）2013年中国石油大学青年教师教学改革项目：基于差异化策略的《自动控制课程设计》教学研究与探索（编号）（团队成员为主要成员）。 （13）基于变网格参数化方法的二元驱最优控制问题求解，山东省自然基金 （14）基于自适应动态规划的物流配送中微分对策问题的研究，山东省自然基金 （15）多人非线性微分对策问题的最优控制研究，校自主创新项目 （16）海上石油平台智能一体化优化问题的研究，校科研启动项目 （17）基于混杂系统理论的石化过程安全诊断与控制器重构研究，山东省自然科学基金 （18）城市污水处理过程能耗模型及节能优化技术研究，校自主创新项目 （19）深斜井侧向力测试仪试制加工，企业横向课题 （2