幼儿园中班保教的工作计划及打算.docVIP

幼儿园中班保教的工作计划及打算 一、 班况分析 这学期，我班共有幼儿43名，原有35名幼儿是从小 班升入中班的，新入园幼儿8名。其中男生23名，女生20 名。年龄分布参差不齐，最大4岁10个月，最小3岁10 个月。通过一周的观察，发现我班孩子有以下优点： 1、 能礼貌待人，高兴入园，乐于主动帮助同伴、教师。 2、 有一定的生活自理能力，能主动积极为集体、同伴 服务。 3、 喜欢听故事，大部分幼儿能听懂故事寓意，讲述故 事基本内容。 4、 乐于参加体育活动，有集体荣誉感。 5、 敢于大胆讲述自己的意愿。 不足之处： 1、 孩子天生好动，但有部分孩子太好动，还要影响周 边的小朋友幼儿园中班保教的工作计划及打算。 2、 孩子们的语言表达能力欠缺，不能完整讲述一件事。 3、倾听习惯弱，不能安静听别人讲话。 二、 班级教师情况 我班三位教师都是年轻型、充满活力的教师，新来的 沈玮擅长舞蹈，好学好问，积极卖力，较快的适应了幼儿 园的保教工作。男教师郑铎有一些经验，在工作中善于交 流、沟通，各项工作也是积极主动承担，使得我们班的工 作顺利开展们，也为今后的教师轮岗奠定了基础。 三、保育方面 1、 每天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发 生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的 一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清 洁、舒适的生活学习的环境幼儿园中班保教的工作计划及 打算。 2、 培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫 生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自 理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。 3、 在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、 一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环 境，保持室内空气流通。 4、 教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。 全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力 弱的幼儿给予特殊帮助. 四、教育教学方面 4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。4 一5岁儿 童心理发展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行 为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的 好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣 幼儿园中班保教的工作计划及打算。喜欢向成人刨根问底 的提问“为什么？ ”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并 进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望，4 — 5岁 儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3-4岁儿童，但在 控制能力和认知活动的深度上又不如5-6岁儿童。因此， 要很好地把握这些特点，进行有针对性的引导教育。 1、 树立正确的观念，认真思考各科教学的活动价值， 有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类 教研学习，釆取分组、集体和个别相结合的形式进行活动。 2、 加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和 幼儿良好地倾听习惯。 123 45 3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在 主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控 能力。 4、 根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养 幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性 游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发 展。 5、 注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并 加强幼儿的自我保护意识。 五、班级管理 1、树立〃安全第一〃思想，加强班级安全和管理工作， 认真督察安全工作的实施。 2、 认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动， 幼儿一日要动静结合，科学管理； 3、 管理好班级物品，培养幼儿物归原处的好习惯；爱 护公物；节约用水、用电、用纸等。 4、 抓好区角的活动和管理幼儿园中班保教的工作计划 及打算。 5、 三位认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完 成班级各项工作。发现问题，及时召开班务会，共同商量 解决办法。 六、家长工作 1、尊重每一位家长，认真听取家长的意见和建议，积 极为家长服务，力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困 难的家庭，更要热心帮助。 2、不来园的孩子当天电话联系，了解情况; 3、 通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、园地、 家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契幼儿园中 班保教的工作计划及打算。 4、 以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排 和计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验。 5、召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度、本学 期园内的大型活动等，同时，还鼓励大胆提合理化意见， 以便本班保教工作的改进。 一、 班况分析： 班里有25名幼儿，其中本学期新插班生为2名女生， 现男生名，女生名。通过以往的学习和生活，幼儿已养成 了较好的游戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达能力，交 往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技 巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨