物理人教版八年级下册功率教学设计.docxVIP

功率导学案的设计 赵攀云 课题：11.2功率 课型设置（互动+展示+自查=45分） 一、【学习目标】 1、理解功率。说出功率的定义及其物理意义。 2、熟记功率的公式及其单位；会用功率进行简单的计算。 二、【定向导学，互动展示】 自研自探环节 合作探究环节 展示提升环节,质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导内容、学法、时间 互动展示内容、形式、时间 展示方案内容、方式、时间 随堂笔记（成果记录、知识生成、同步演练） 导学一：通过看课本P65-66知道功率的定义、物理意义、单位、单位间的换算。重点看想想议议，能说出比较做功快慢的三种方法。 导学二：自学课本例题，重点看解题步骤，注意公式，单位， 组内相互检查自学成果，指出不足，并加以评定， 共同探讨例题的步骤，明确教学内容 组内推荐一名组员板演教学成果 每组板演课后练习题2题，各组互相检查练习题板演情况 1、写出：功率 = 1 \* GB3 ①定义： = 2 \* GB3 ②符号： = 3 \* GB3 ③物理意义： = 4 \* GB3 ④计算公式 2、巩固训练： 见大屏幕 2、归纳计算题的过程： = 1 \* GB3 ①明确公式 = 2 \* GB3 ②代入数据，加写单位， 三、【当堂反馈】 4、判断下列说法对错A 4、判断下列说法对错 A.物体做功越多，则功率越大 B.物体做功的时间越短，则功率越大 C.在相同的时间内做的功越多，功率越大 D.功率越大，则做功越多 3、一台机器的功率是750瓦，它表示的物理意义是：?（?????） A.该机器1分钟做的功是750瓦 B.该机器1分钟做的功是750焦　 C.该机器1秒钟做的功是750焦　 D.该机器1秒钟做的功是750瓦 1、下列单位中，不是功率单位的是：（??????） A.　瓦特　　B.　焦耳　　C.　千瓦　　D.　焦耳/秒 2、甲、乙两台机器，甲的功率比乙的大，则（ ） A.甲做的功比乙做的功多 B.甲做功比乙做功快 C.甲做功所用的时间比乙的少 D.以上说法都不对 5、一台机器用2分钟做了 J的功，这台机器的功率是（ ） 四、【小结】师生共同小结，作业课后3、4题