城市幼儿园教师社会心态研究——以长沙市为例学前教育学专业论文.docxVIP

分类号 分类号 密级 学号 201 202090720 城市幼儿园教师社会心态研究 ——以长沙市为例 The Research On the C i ty K i ndergarten Teache r s， Soc i a I Me nt a l i ty ·_-·_’Tak i ng Changsha as an Examp I e 指导教师姓名、职称 里孟垂鏊撞 湖南师范大学学位评定委员会办公室 二。一五年五月 万方数据 摘 摘 要 关于社会心态的研究为人们提供了了解幼儿园教师群体的新视 角，本研究考察城市区域内幼儿园教师的社会心态，探寻当前社会背 景下幼儿园教师群体的心理感受与情绪体验，试图呈现城市幼儿园教 师社会心态的总体面貌和具体状况，针对存在的问题提出改善城市幼 儿园教师社会心态的建议。论文由四部分构成： 第一部分：问卷编制。本研究在查阅文献资料、访谈城市幼儿园 教师、听取他人建议的基础上，自编《城市幼儿园教师社会心态调查 问卷》。并对问卷进行反复修改，经过项目分析、信度和效度检验等 过程?最终确定调查问卷的七个维度：职业满意度、职业认同和归属 感、压力感、社会支持感、职业发展期望、自我效能感、公平感。 第二部分：统计分析。对长沙市15所幼儿园发放360份调查问 卷，把调查数据录入SPSS20．0进行统计分析。数据分析分为两部分： 一是总体数据分析，判断城市幼儿园教师社会心态的总体状态并具体 分析每个维度，探究城市幼儿园教师社会心态七个维度和各维度内部 的状况；二是从人口学因素分析在年龄、教龄、学历、不同园所性质 等变量上城市幼儿园教师社会心态的差异。 第三部分：讨论。针对第二部分的数据分析结果展开讨论，主要 是对城市幼儿园教师社会心态的归纳、分类，探讨其形成原因。并讨 论不同年龄、教龄、学历、不同幼儿园性质等对城市幼儿园教师社会 万方数据 心态的影响和差异存在的缘由。 心态的影响和差异存在的缘由。 第四部分：建议。这是讨论部分的延伸，主要是针对城市幼儿园 教师社会心态中存在的一些问题提出改善建议。从教育行政部门、社 会、幼儿园、幼儿教师自身四个方面提出改善城市幼儿园教师社会心 态的建议。 通过对长沙市幼儿园教师社会心态的调查分析，发现总体上幼儿 园教师社会心态基本处于良好水平，其中幼儿教师的职业满意度、职 业认同和归属感、社会支持感、自我效能感等都处于中等偏上水平。 但是也存在一些亟待解决的问题，突出表现为城市幼儿园教师的压力 感高、公平感低、对职业发展持消极态度等。 关键词：社会心态城市幼儿园教师人口学因素 II 万方数据 AbstractThe Abstract The Research on social mental ity provides a new perspect ive to understand the teacher group of kindergarten for people．The study investigates the social mentality of kindergarten teachers working in the city and explores the mental feel ing and reaction of the teacher group of kindergarten under the current soc ial background， attempting to present the overall image and specific condition of city kindergarten teachers’ social mentality． Moreover， the study witl also analyze the result and propose suggestions to better the city kindergarten teacher’S social mentality from several aspects．The thesis consists of four parts： The first part： quest ionnaire development． Based on the consulting literature material， interviewing city kindergarten teachers and others’ advice，the study designs the questionnaire on social mentality of city kindergarten teac