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《探究串并联电路的电压规律》详细教案
一平垣中学
教学目标：
一 知识与技能：
1、 经历串并联电路的连接，体验实验操作的基本技能。
2、 掌握串并联电路的电压规律。
二 过程与方法：
经历串并联电路的连接，体验实验操作的基本技能。培养学生实事求是的科学态度。
三 情感、态度与价值观：
通过串并联电路的电压规律的探究，培养学生尊重实验事实、尊重科学的研究方法和态度。
教学重点：
探究串并联电路的电压规律
教学难点：
掌握串并联电路的电压规律。
教学设计：
复习：
1、如何认识电压及电压表？
2、串并联电路的电流由什么特点？
问题探究1：如何正确无误的连接电路？
交流：1）、连接电路的过程中，开关应是断开的。
2）、从电源正极出发，沿电流方向将电路元件逐个依次连接起来，并把余下的元件补接到相应的位置。
3）、电路接好后，要测谁的电压，就把电压表与谁并联。
4）、测不同电路的电压时，要选择合适的量程。并采用“试触发”检查电路连接是否正确、量程是否适合。
问题探究2：探究实验有哪些要素？
交流：七要素：提出问题；猜想或假设；设计实验；进行试验；分析与论证；评估；交流。
问题探究3：串并联电路的电压规律是什么？
交流：串联电路的电压规律：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。即：U=U1+U2+... ... +Un；
并联电路的电压规律：在并联电路中，各支路两端的电压相等。即：U=U1=U2= ... ... =Un。
巧学妙记：串联特点，电流相等电压和；并联特点，电压相等电流和。 “串流等压和，并压等流和”。
作业布置：P13 2题
教学反思：
对设计电路方面，学生存在一定的问题，学生不会根据要求进行设计电路。有的学生需然设计出电路图，却不会根据电路图连接实物，在连接电路的过程中应注意的某些问题学生也没有注意到。
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