初中数学优秀教案欣赏多边形的内角和教学设计.docxVIP

初中数学优秀教案欣赏《多边形的内角和》教学设计 　　【教学内容】人教版初一数学（下）第81-82页　　【教学目标】　　1. 掌握多边形的内角和的计算方法，并能用内角和知识解决一些简单的问题.　　2. 经历探索多边形内角和计算公式的过程，体会如何探索研究问题.　　3. 通过将多边形分割为三角形的过程体验，初步认识转化的数学思想.　　【教学重点与教学难点】　　1. 重点：多边形的内角和公式　　2. 难点：多边形内角和的推导　　3. 关键：.多边形分割为三角形.　　【教具准备】三角板、卡纸　　【教学过程】一、创设情景，揭示问题　　1、在一次数学基础知识抢答赛中,老师出了这么一个问题,一个五边形的所有角相加等于多少度?一个学生马上能回答,你们能吗?　　2、教具演示：将一个五边形沿对角线剪开，能分割成几个三角形？　　你能说出五边形的内角和是多少度吗？（点题）意图:利用抢答问题和教具演示,调动学生的学习兴趣和注意力　　　　二、探索研究学会新知　　1、 回顾旧知，引出问题：　　(1) 三角形的内角和等于_________.外角和等于____________　　(2) 长方形的内角和等于_____,正方形的内角和等于__________.　　2、探索四边形的内角和：　　(1) 学生思考，同学讨论交流.　　 （2）学生叙述对四边形内角和的认识（第一二组通