《基础会计》课程整体设计.pdf

LOGO 《《基础会计基础会计》》课程整体设计课程整体设计 说课内容 1 课程定位课程定位 22 课程目标设计课程目标设计 33 教学理念及教学思路设计教学理念及教学思路设计 44 教学单元设计教学单元设计 55 教学质量保障体系分析教学质量保障体系分析 66 课程教研教改思路课程教研教改思路 一、课 程 定 位 教高【2006 】16号文件精神 高职培养目标高职培养目标 为中小企业为中小企业、非营利组织及社非营利组织及社 “培养培养面向生产向生产、建建设和管管理一线线 会中介机构的出纳岗位、会计核 需要的高素质技能型专门人才”。 算岗位、会计管理岗位、财务管 理岗位和会计监督岗位培养具有 相应专业能力，并具备良好职业 道德和可持续发展能力，适应社 专业培养目标专业培养目标 会主义市场经济发展需要，服务 地方经济建设的高素质技能型会 计专门人才计专门人才。。 还应结合学情和 课课课课课课 程程程程程程 定定定定定定 位位位位位位 教学计划进行课程教学计划进行课程 定位 课程定位是由专业培养目标决定的课程定位是由专业培养目标决定的;;而专业培而专业培 养目标又是由高职培养目标决定的. 课 程 定 位 （（三））后续课程有后续课程有 《《《《财财财财 （（一））该课程是会计专该课程是会计专 务会计务会计》》、、《《成本会成本会 业学生必修的专业基 计计》》、、 《《审计基础审计基础》》 础课础课. 《《《《会计电算化会计电算化会计电算化会计电算化》》》》、、 《《《《财财财财 务管理务管理》》、、 《《管理会管理会 计计》》 、、《《税务会计税务会计》》等等。 课程课程课程课程 （二）该课程的任务 定位定位 是培养学生的会计观 念念和会会计意意识。通过过 本课程的学习，使学 生掌握会计核算的方 法，能够进行会计凭 证填制与审核、账簿 的登