初中语文优秀教学设计土地的誓言教案设计.docxVIP

初中语文优秀教学设计《土地的誓言》教案设计 　　初中语文优秀教学设计《土地的誓言》教案设计　　利川市箭竹溪初级中学 付必武　　课 题：《土地的誓言》（作者：端木蕻良）　　课 型：新授课　　研究课题：培养学生在网络环境下自主获取知识的能力　　课时安排：一课时　　教材与学情分析：　　《土地的誓言》是东北作家端木蕻良写于1941年九一八事变十周年的一篇抒情散文，抒发了作者对沦亡国土的强烈思念之情。调子是悲怆的。 学生由于年龄的限制，根本没有家国之痛、民族之恨这些经历和体验，但他们有着朴素的情感，也有丰富敏感的心灵。教学中应努力唤起其内心的情感，进入情境学习。　　对于文章的创作背景和作者，通常由教师讲解，学生只是被动地接受，在21世纪的信息社会，网络已经渗透到每一个角落，我们教学应充分利用这一资源，本课将实验由学生利用网络资源当堂检索。　　教学创意：　　学生在网络环境下由教师指导，自主获取知识，扩展课堂教学；配以音乐感染学生。　　教学结构：　　情境导入——整体感知——品味精彩语句——扩展思考　　教学目标 ：　　知识目标：　　1、揣摩、欣赏精彩段落和语句　　2、体会作者强烈的思想感情　　能力目标：　　1、有感情地朗读课文　　2、培养学生利用网络获取知识的能力　　德育目标：培养学生对土地、对祖国的热爱之情。　　教学重点：有感情的朗读课文　　教