第十一章 第二节 功率.docVIP

八年物理第十一章 §11.2 功率——教学设计 宽甸一初中：邹德全 【课前热身】（3分钟） 1．力学里所说的功包含两个必要的因素：一个是 ，另一个是 。 2．小红体重500N，在5S内跑到10m高的楼上。则小红做了? ??J的功。小明体重500N，在10S内走到10m高的楼上，则小明做了??? J的功。小强体重400N，在10S内跑到12m高的楼上。则小强做了??? J的功。上面三道题中，小红和小明，??? 做功快，你是怎么比较出来的？?小明和小强，??? 做功快，你是怎样比较出来的？ 【学习目标】（1分钟） 1.理解功率的意义，建立功率概念，得出计算公式。 2.了解功率在实际中的应用，能进行简单计算。 【自学提纲】 活动一、功率的概念（自主学习 6 分 钟） 阅读教材P65页自然段我们来观察下面这幅图，工人可以用滑轮组搬运砖头，或者用吊车吊砖。这两个过程中是否有力做功？做功的大小怎么计算？你还能提出什么问题？ 1、你知道怎样比较做功的快慢，方法都有哪些？用什么表示物体做功快慢？ （提示：可以与速度含义比较去理解） 2、什么是功率？用什么字母来表示。如何表示功率的计算公式？ 说明：根据功率的导出式：P＝Fv可知功率一定时，要增大F，必须（ ），即汽车上坡时要换低速档。 3、功率的单位：在国际单位制中叫 ,简称 ，用符号 表示。1W= 练习：（1）判断关于下列说法正确的是（　） Ａ．做功越多表示功率越大 Ｂ．功率小，表示做功少。 Ｃ．做工时间越短，表示功率越大 Ｄ．做功快，表示功率大。 （2）甲机器做功时的功率是5000W，它的物理意义：表示这台机器__ ____， 乙机器做功时的功率是20000W，它的物理意义：表示这台机器__ ____ ， 这两台机器中 机器做功快， 4、阅读P66页，审清例题，规范计算功率的解题思路、步骤（小组合作学习15分钟） 练习1: 一个体重为400N的学生在10秒内跑上4米高的楼，则（1）这位同学所做的功为多少（2）功率是多少？ 练习2：一辆小轿车以10m 练习3：耕地的拖拉机在1min40s内匀速前进了300m的路程，已知它的功率是24kＷ，问（1）拖拉机做的功是多少？（2）拖拉机受到的平均阻力是多大？ 活动二、介绍一些常见物体的功率：（阅读课本66页第二自然段）（2分钟） 了解一些物体的功率，你知道我们平时骑自行车的功率约为 W. 活动三、设计和估测人的功率的实验（小组合作交流 ：10分钟） 你想测出人（如爬楼、跳绳、跑步等）的功率吗？依据是什么？ 那你需要测量哪些物理量呢？ 需要的测量工具有哪些呢？怎样用字母表达式来表示呢？ 你能设计出记录表格吗？（温馨提示：爬楼的高度用一阶台阶的高度X台阶数进行测量。） 【达标测评】（测试时间：8分钟，试题满分：10分） 1．物体在_________叫功率，它是反映物体_____的物理量，国际单位制中的单位是_____。某机器的功率为5 W，其物理意义是_________ 。 2．两台机器的功率之比为3∶2，它们做同样的功所需要的时间之比为______；在相同的时间里，做功之比为______。 3．举重运动员在3 s内把1000 N的杠铃举高到1.8 m，他对杠铃做了_____J的功，功率是_____W，若举在空中停了3 s，则这个过程做了_____J的功，功率是_____W。 4．关于功率的概念正确的说法是（ ） A.功率越大，越省力 B.功率越大，表示做功越快 C.功率越大，做功越多 D.功率越大，表示做功所用的时间越短 5．下面说法中正确的是（ ）[来源:学科网ZXXK] A.功率跟时间成正比，所以只要时间短，功率就大。 B功率大的机械比功率小的机械做功多 C从P=可知，功率的大小跟功成正比，所以只要做的功多，功率就大 D.甲每小时做的功比乙每小时做的功多，甲的功率就比乙的功率大 6、一架起重机在5min内把60000N的重物匀速举高25m，它的功率是多少kw？ 