数学23《数学归纳法》教案（新人教a版选修22）.docVIP

数学：2.3《数学归纳法》教案(新人教A版选修2-2) 第一课时.2.3数学归纳法(一) 教学要求：了解数学归纳法的原理，并能以递推思想作指导，理解数学归纳法的 操作步骤，能用数学归纳法证明一些简单的数学命题，并能严格按照数学归纳法 证明问题的格式书写. 教学重点：能用数学归纳法证明一些简单的数学命题. 教学难点：数学归纳法中递推思想的理解. 教学过程： 一、复习准备： 1?问题1：在数列｛a“｝中，=l.an+,= a,i Ane N9),先算出爲2, a3, 2的值， 再推测通项禺的公式.(过程臥鱼丄，偽」，由此得到：陽二心M) 问题2： f(n) = n2 +/? + 41 ,当刀丘斤时，说〃)是杏轴为质数？ 过程：/(O)Ml,芦⑴二43, /(2)二47,兀3)二53,兀4)二61,几5).二71, /(6)=83, /⑺二97, /(8)=113,『(9)二 131,于(10)二 151,… /(39)=1 601.但是/(40)=1 681二412是合数 问题3：多米诺骨牌游戏.成功的两个条件：(1)第一张牌被推倒；(2)骨 牌的排列，保证前一张牌倒则后一张牌也必定倒. 二、讲授新课: 教学数学归纳法概念: 给出定义：归纳法：由一些特殊事例推出一般结论的推理方法.特点：由特 殊f 一般. 不完全归纳法：根据事物的部分(而不是全部)特例得出一般结论的推理方法叫 不完