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LOGO LOGO 辉南县高集岗中学 黄冬华 教学目标 知识与技能 １、初步了解流体压强与流速的关系，并能用其解释生活中常见的现象 ２、初步了解飞机升力是怎样产生的 过程与方法 通过观察，培养学生观察和分析概括信息的能力 情感态度与价值观 通过探究，培养学生实事求是的科学态度以及团结协作精神 教学重点、难点 重点：初步了解流体的压强与流速的关系； 难点：培养学生观察实验现象并学会利用所学知识合理地解释现象的能力。 在离桌边2-3cm的地方放一枚铝制硬币，在硬币前5cm放一直尺。 在硬币上方沿着与桌面平行的方 向用力吹一口气，观察硬币的运 动情况。 向两张竖直放置的纸中间吹气，观察纸的运动情况。 实验结论 在气体中,流速越大的位置压强越小. 解释现象 实验结论 在液体中,流速越大的位置压强越小. 机翼剖面图 上表面空气流速大 下表面空气流速小 基础练习 1、流体包括-------和-------，他们的共同特征是都具有---------------。 2、在气体和液体中，流速越大的位置压强越---------------------。 3、并排航行的两船之间的水流速度较大，水对船的压强----------，两船外侧水流速度较小，水对船的压强--------，形成向-------的压强差，容易使两船相撞。 4、一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来,伞面被吸变形，这是因为伞上方空气流速-----下方，产生向-----压力差，伞面被向------吸。 5.飞机的机翼为上-----下----，当飞机飞行时迎面吹来的风被机翼分成两部分，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程比下方气流通过的路程-------， 因而机翼上方的空气流速比下方的空气流速-------，机翼上方受到的压强比机翼下方受到的压强-----；形成的压强差使飞机获得竖直向 ------- 的升力。 6、我国火车提速后，安全距离由原来1米变为2米，这是因为列车与乘客间空气流速变---------，压强变-------------。 LOGO LOGO
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