敦煌讲史变文叙事艺术再探中国古代文学专业论文.docxVIP

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敦煌讲史变文叙事艺术再探中国古代文学专业论文

敦煌讲史变文叙事艺术再探 敦煌讲史变文叙事艺术再探 摘要 敦煌变文在中国文学史上具有承前启后的作用,它是古代文学与近代文学之 间的连锁。其中讲史变文受中国史传叙事传统、诗骚传统、民间口头表演传统的 影响,采用韵散相间的讲唱形式来叙述历史人物故事,体现出了独特的叙事特色, 大大影响了其后的多种文学样式。本文主要从讲史变文对唐前史传叙事艺术的继 承和发展、诗化叙事艺术、民间口头表演叙事艺术三个方面论述讲史变文叙事艺 术,力求对讲史变文进行综合的、立体的研究。通过对讲史变文叙事艺术的分析, 有助于加深对讲史变文乃至敦煌变文叙事艺术的认识,能更好的理解其在中国文 学发展史上的重要地位。本文包括引论、正文共五部分。 第一部分是引论。首先介绍了本文的选题原由。然后对敦煌变文进行了界定, 在前人研究的基础上提出了自己的看法,并说明了本文的研究范围。在对讲史交 文研究现状评述中,发现前贤对讲史变文叙事艺术的研究还不太多,论述了前贤 的研究成果,并指出可待研究之处。最后说明了本文的研究目的、研究方法和意 义。 第二部分论述敦煌讲史变文对唐前史传叙事艺术的继承与发展。关于讲史变 文在叙事视角和叙事时间上对唐前史传叙事艺术的继承和发展,前贤还没有具体 论述,本文进行了重点、详细的分析。这部分在借鉴国外叙事理论分析的同时, 还特别注意立足中国文学、文化的实际,运用杨义和陈平原等的叙事理论进行分 析。 第三部分分析讲史变文的诗化叙事艺术,探讨诗骚传统对讲史变文叙事的影 响,这是前贤还没有论述的新角度。这部分主要从讲史变文语言形式的诗化特点; 引用、化用诗句;营造意境;丰富的抒情意象;景物描写增多等方面分析其诗化 叙事艺术。 第四部分主要借用国外的表演理论分析讲史变文的民间口头表演叙事艺术。 用国外的表演理论分析讲史变文也是本文的创新之处。值得一提的是本部分还采 用对讲史交文的文本分析和联系尚存的、具有类似性质的表演艺术——评弹分析 相结合的方法,分析了图画的配合和声口的转换对讲史变文叙事艺术的影响。 第五部分为总结部分。多种文体、多种因素在讲史变文中互相融合、渗透、 影响,形成了讲史变文独特的叙事艺术,既继承了以前文学创作的经验,又促进 影响,形成了讲史变文独特的叙事艺术,既继承了以前文学创作的经验,又促进 了古代文学作品叙事技巧的进一步发展。讲史变文叙事中表现出了官方的书面史 传叙事和民间口头表演文学叙事的融合、诗骚的雅与民间的俗的融合、叙事和抒 情的融合、具有虚构性,文学性增强等特点,更让我们深刻地理解讲史变文在文 学由雅向俗发展过程中的重要地位,在注重线性和非线性兼具的叙事模式转变上 具有不可忽视的价值。 关键词:讲史变文;史传叙事;诗化叙事;民间口头表演 Re·-exploration Re·-exploration of the Art of Narration in Dunhuang Bianwen on History Abstract Dunhuang Bianwen is a bridge between the past and the future in Chinese literature and is a link between ancient literature and modem literature.among which Bianwen on history,influenced by the tradition of narration in Shizhuan,Shisao and folk oral performance,tries to narrate the stories of historical figure with alternate prose and rhymed parts for recitation and singing reflecting its unique characteristics of narration and bearing great influence on the forthcoming literature mode.弛 paper endeavors to conduct a comprehensive and stereo study of Bianwen on history by expatiating the art of narration in Bianwen on history mainly fromⅡlr∞aspects like the succession and development of B.ianwen on history to the art of naxration in fore-Tang Dynasty hi

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