大班语言公开课教案--我是小记者.docxVIP

大班语言公开课教案：我是小记者 　　目的：　　1. 幼儿扮演“记者”，体验接着的工作方式，不仅可以丰富幼儿的社交方式，增长见闻，培养其敏锐的观察力和挖掘生活素材的能力，而且能提高幼儿的口语表达和绘画能力。　　2.利用废旧材料制作各类采访器材。　　准备：　　记者采访素材带、VCD机、电视机　　统计表　　各类废旧材料（纸箱、饮料瓶等）　　过程：　　一、 观看素材带，讨论新闻就是播报员的事吗？　　二、 一则新闻还需要谁的合作？他们负责干什么？　　三、 分工讨论：如果你是小记者你该怎么做？（采访对象、需要采访的事情）摄像师需要做什么？　　主编有什么用？　　四、 出示各类材料，激发幼儿创造兴趣。　　你能用这些做什么采访用的器材？（幼儿分组制作）　　五，记者团采访　　幼儿可二人或三人一组自由组合进行“采访”。　　六、“记者行动专栏”：　　在显眼的墙面设立“采访报道专栏”，贴上大张白纸，让“小记者”将“采编”的内容，以绘画的形式呈现给读者。　　“报刊杂志”：　　提供四开的绘画纸，“小记者”们自己设计安排版面，共同合作将“采编”来的各中信息绘制在纸上，以“报纸”的形式呈现给读者，也可将信息描绘在本子上制成“杂志”。”，