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大班语言活动公开课设计《循环故事》 　　活动目标：　　1、初步了解“循环”的概念，对“循环”的故事感兴趣。　　2、根据画面线索创编成循环往复的说不完的故事，有序、连贯地讲述。　　3、愿意并能够使用“绿油油”、“哗啦啦”、“一颗一颗”等词语，让创编出的故事更加生动。　　活动准备：　　 PPT、图片（树、蚕、雨、食物、牙齿等等。）　　活动过程：　　一、以传统的故事导入课题，激发幼儿对循环故事的兴趣。　　1、提问：谁喜欢听故事？你喜欢听短故事还是长的故事？你觉得听多长的故事才过瘾呢？　　2、教师结合PPT讲述经典的循环故事《从前……》　　从前有座山，山里有个庙，庙里有个老和尚给小和尚讲故事，讲什么故事呢？……　　二、集体创编循环故事。　　1、提问：你们可以编一个这样循环、讲不完的故事吗？　　2、出示春、夏、秋、冬不同季节的树木图片，幼儿教师进行编故事PK，创编周而复始、循环往复、说不完的故事。　　（1）请个别幼儿根据四季的树木图片，创编循环故事。　　（2）教师和幼儿PK创编循环故事，让幼儿进一步感受故事的独特结构特点——循环往复、周而复始。　　三、分组创编循环故事　　1、教师提供蚕的生长过程、大自然中的自然现象等主要关系图片，作为幼儿创编循环故事的素材。　　2、幼儿自由分成四组，创编自己感兴趣的主题循环故事。　　3、每组请一位幼儿做代表或集体讲述小组创编的循环故事，教师根据相应的要求进行现场评价。　　四、运用游戏的形式和已有的创编故事经验，根据一幅图片创编循环故事。采用接龙的方式请幼儿用“我要去……看……”的句式说出自己的所见所闻，最后把幼儿所编故事变成一个大的循环的、说不完的故事。　　五、活动结束。玩“开汽车”的游戏，带领幼儿离开活动室。　　 （此活动参加XX年安徽省幼儿园语言教学活动评选一等奖）