小学美术湘美版四年级上册第3课 纸品乐陶陶教学设计和反思.docxVIP

小学美术湘美版四年级上册第3课《 纸品乐陶陶》教学设计和反思 　　教材分析　　大地分析本课是利用各种纸材进行艺术造型的有趣活动。采用的材料是皱纹纸搓、捏成的纸团、纸绳，，并根据材料性能运用合适的工艺手段进行构思、设计和制作。所表现的形象装饰性较强，能够产生浅浮雕的效果。　　学情分析　　本学期操作课较多，学生对于操作课已经有所适应，于是大地对本课设置了两个学习活动，材料及其相关制作技术虽不同，看似有差异，实质上却包含着相似画面构成的一般规律。如将多个点靠近作线状排列会形成线的感觉，点的间距、大小及色彩可产生各种变化；如将点聚集又会形成面的感觉，点的大小与疏密配置可产生多种变化；　　线如果大量密集地使用，可形成面的感觉，线还有曲直、长短、粗细、闭合变化。　　活动一：学习内容是用纸团、纸绳粘贴出一幅装饰画。类似这样的装饰艺术很多，教材左下角之图例是一种立体装饰艺术品，这是法国第六十七届柠檬节最引人注目和极具创意的展品。本课作业可单独用纸绳或纸团表现或同时使用，参见教材图例。不同的作业方式其要求也　　就不同：　　采用纸团粘贴，应让学生掌握纸团的制作方法和巧妙组拼成形的方法步骤。纸团贮存达到一定的数量，要把握好时间，提高工作效率。设计制作装饰画时，注意利用“小纸团一点点排成线，一点点连成片”的方法，使画面形式美感增强。　　采用纸绳粘贴，应让学生掌握纸绳的搓捏制作方法和粘贴设计成装饰画的步骤、方法。注意在造型设计时巧妙利用纸绳的松紧使画面的线条出现粗细变化。　　综合采用纸团、纸绳粘贴成画，应同时掌握纸团、纸绳的制作方法，并根据画面中点、线、面的呈现方式，巧妙利用材料进行设计。　　　　 教学目标　　　　掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能，能制作一幅装饰画。　　养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。　　教学重点和难点　　重点：能运用卷、折、压、扭等基本方法、技能，制作一件纸条工艺品。　　难点：了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。　　教学过程　　欣赏运用纸团、纸绳制作好的作品。 思考：这些作品是用什么材料制作的?　　教师根据学生回答板书课题：纸品乐陶陶　　学生尝试将皱纹纸制作成纸绳或纸团。（师生共同探究）　　师生交流解决制作问题： (1)怎样使纸团的大小基本一致? (2)怎样搓纸绳不易松敢?　　教师规定时间，学生合作准备材科。　　学生为几幅作品提出评价。 (1)纸团排列松散，形象不突出。 (2)未注意纸团、纸绳与底纸的色彩搭配。　　教师讲解制作方法步骤 (1)构思画草图：内容可以是简单的动物、植物、人物等，形象简洁鲜明。 (2)涂胶（贴双面胶）：注意点线面的不同运用。 (3)粘贴：将纸绳或纸团牯贴在所涂胶的部位，并将其轻压粘牢，示范时结合采用单线贴和团线贴法。　　学生根据出示的草图讨论，什么地方可用纸团，什么地方可用纸绳。　　 教师引导学生谈谈自己创作的设想。　　小组合用材科，用纸绳、纸团制作一幅粘贴画。　　学生自评、互评作业。　　拓展延伸：艺术作品欣赏，可选用不同的材料为背景媒介做装饰。　　板书设计　　《纸品乐淘淘》1.构思。2.画图。3.制作。4.粘贴。