数学人教版六年级下册统计与概率（1）.docxVIP

第1课时　统　计 【教学目标】 使学生进一步认识统计的意义，进一步认识统计表，掌握整理数据、编制统计表的方法，学会进行简单统计。 【重点难点】让学生系统掌握统计的基础知识和基本技能。 教学过程 ⊙谈话导入 在日常生活和生产实践中，我们经常需要对一些数据进行分析、比较、研究，这就需要统计知识。 今天我们就来进一步复习统计知识中的统计表、统计图和统计量等相关知识。(板书课题) ⊙回顾与整理 1．复习统计知识。 (1)统计表。 ①我们学过的统计表有哪几类？(单式统计表、复式统计表) ②制作统计表要注意的事项。(生回忆旧知，讨论汇报) 预设　 生1：根据原始材料和统计要求确定分类的项目和设计统计表。 生2：统计表要有标题。 生3：表中所有数据都应标明计量单位。 生4：表内材料的来源、时间、地点要加以注明。 (2)统计图。 ①我们学过哪些统计图？ 预设　 生1：单式条形统计图和复式条形统计图。 生2：单式折线统计图和复式折线统计图。 生3：扇形统计图。 ②这些统计图的意义是什么？各有什么特点？ (根据学生的回答，教师用课件完成下表) 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 特 点 用一个单位长度表示一定的数量。 用整个圆的面积表示总量，用圆内各个扇形的面积表示各部分数量占总量的百分比。 用直条的长短表示数量的多少。 用折线的起伏表示数量的增减变化。 作用 从图中能清楚地看出各种数量的多少，便于