奥尔夫音乐教案和教学反思：小蚊子.docxVIP

奥尔夫音乐教案和教学反思：《小蚊子》 　　教育教学活动目标：　　1、让幼儿了解蚊子是害虫。　　2、锻炼幼儿手眼协调的打蚊子。　　3、剖析节奏ta ti-ti，并用乐器拍奏全曲。　　活动准备：　　录音带、 录音机、铃鼓、 蚊子图片 、其他昆虫图片、手摇铃若干个、捕蚊拍　　活动过程：　　一、感知体验。　　1、故事引导：今天森林里要举行一场很大的音乐会，为了防止扰乱，所以青蛙兄弟负责守卫。就在大家都沉醉在美好的音乐中的时候，突然飞来了一群捣鬼的家伙，他们到底是谁呢？我们一起来听听！　　2、小蚊子是害虫还是益虫“害虫”“为什么”“它叮人、会传染疾病”　　3、你认识哪些益虫呢？“青蛙、蜜蜂。。。。”　　二、幼儿肢体表演　　师：负责守卫的青蛙兄弟，也为了怕蚊子来捣鬼而伤透了头脑　　1、感受特定拍　　我们来听一下音乐会上的蚊子是怎么扰乱的，欣赏全曲。　　2、分段欣赏感应蚊子飞行“飞”的次数。　　3、“如果有蚊子叮你，你会……”“拍死它”　　4、“拍死蚊子你高兴吗？”“高兴”大声的笑一下“哈哈”　　5、“如果你是小蚊子，请你做一个死翘翘的动作和大家的肢体动作不同”　　6、幼儿自学蚊子飞，可以根据儿谣做不同于他人的动作，到“飞”时要拍手，最后做“死翘翘“的动作造型！和大家不同的动作就一起来学学！　　三、游戏“打蚊子”　　1、除了用手拍蚊子还可以用什么打死蚊子。“电蚊拍、蚊香”　　2、今天老师给小朋友准备了一些蚊拍，来拍蚊子，可是在这些蚊子中间有一些益虫，小朋友千万要看清楚。不要打死益虫噢。　　3、幼儿听到“啪”时候才能打蚊子，其它时候就学小蚊子飞和做死翘翘肢体造型　　4、幼儿游戏，教师察看是否有幼儿拍错蚊子。　　5、师：蚊子的家族是很大的，我们把中国的蚊子消灭了，蚊子的外国亲戚又来了。我们一起把它们都消灭光！　　四、节奏练习ta ti-ti ，并用乐器演奏　　1、幼儿练习徒手拍节奏（根据幼儿的情况是否再次练习）　　2、音乐会要开始了，请我们去演奏，我们先练习一下，请小朋友叫醒你的小乐器。　　3、一半幼儿拿领鼓，一半幼儿拿木鱼，听音乐练习演奏全曲。　　4、交换乐器再次进行演奏。　　5、教师组织幼儿收乐器。　　结束语：好了，刚才小朋友们都很棒，都把小蚊子这些捣鬼的家　　伙打死了。可蚊子的家族是很大的，这时候又飞来了一群蚊子！到底青蛙兄弟又该怎么办呢？我们下节课再继续！