新闻心理学课件.pdf

认识心理学 心理学：是研究心理现象和规律的一门学科。 （心 理学是一门边缘学科可以和很多学科交叉）。只要跟人有关就用得上心 理学，是一门很实用的学科。 学习新闻心理学的目的是： 提高新闻工作者采、写、编的能力，提高新闻工作者 的心理素质，将来在自己的岗位上能够更好更有效的 完成工作，成为优秀的新闻工作者。通过学这门课让 大家对心理学有初步的了解，认识心理学，对大家不 仅在工作中有帮助，在生活中使大家也能够通过心理 学的知识有个自我的认识和提升。 新闻心理学 新闻心理学： 主要是讲新闻工作者的心理和新闻受众的 心理。 新闻工作者应该具备什么样的 心理素质 ？ 第四章 新闻工作者的心理素质 • 第一节 新闻工作者心理素质的构成 • 第二节 新闻工作者的非智力因素 • 第三节 新闻敏感的心理机制 • 第四节 对记者向性的测量和思考 • 第一节 新闻工作者心理素质的构成 • 素质是有机体（人）特有的，是人的基本 的、稳定的、内隐的特性（品质），素质形 成的基本条件既包括先天生理基础又离不开 后天环境（含教育）的影响。 • 我们把新闻工作者心理素质的构成视为智力 和非智力两大因素。 • 智力因素是先天的禀赋，非智力因素与环境 和教育有关。 智力因素 • 认知过程：包括感知、记忆、思维、想 象、语言。 • 例如:短时记忆的容量有限，记忆广度一般为7 ±2 ，即5 ~ 9个 项目。有的人长有的人短。 人的心理现象活动图 一、新闻工作者的智力因素 • 智力是大脑的一种潜能，能力则是智力在一定 条件下被开发和发展的一种心理特征。智力和能力 之间维系着一种内隐和外现的辩证关系。 新闻时效性很强，记者在大多是在时间压力很大的情况 下工作，比如6点栏目播出，五点才采访回来，得在一个小时 内剪辑编片完，在时间紧急的情况下要镇定，不能乱了手脚， 越慌越忙，出差错。所以记者的另一素质是必须具 备在压力下镇定工作的能力。记忆力好，（适 当运用记忆法）想象力得丰富，语言表达能力强 归纳起来有：写作能力、应变能力、社交 能力、心理承受能力、观察力、预测力、新闻 敏感等。 有些电视台现在有新媒体，网络新闻。 所以要紧跟时代，不断扩充新知识。 信息时代，：1、计算机。 2、在线制作发布信息。 3、思考方式的转变。 • 二、新闻工作者的非智力因素 动机、情感、意志、性格 • 要想使成才变为现实，必须在实践中把已具 备的智慧潜能转化为智慧行为。在这一转化 中，非智力因素起着决定性作用。 • • 在人类的实践活动中： • 智力因素作用属于操作系统：接收、加工、 处理、掌握 • 非智力因素作用于调节系统：始动、定向、 维持、调节 • 第二节 新闻工作者的非智力因素 • 一、动机对新闻工作者智力活动的激发与导 向作用 • 动机是发动行为使其达到某种目的的内部心 理动力，即内驱力。 • “念念于职业的神圣”，视国家和人民的事 业为己任，就是优秀的新闻工作者的动机和 奋斗的内驱力。 • 动机是发动行为使其产生某种目的的内部心 理动力，曰内驱力。 • 动机是直接推动个体活动的动力，有消极和 积极之分，但无论哪种动机都能激发起人们 的智力活动，关键要看由动机激发起的行为 所朝向的目标是什么。 • 动机必须在人的某种需要和某个具体目标相 结合时，才能使人跃跃欲试并产生朝向目标 的动力。此动力会激发人们的智力活动。 • 动机是在需要的基础上形成的，由于人的需 要层次及迫切追求的目标有高低之分，所以 二者的结合差异表现有：强或弱；正或负。 无论动机是强还是弱，由于谋取个 人名利属于低层次的需要，因而由其产 生的动机的