数学人教版五年级下册2、5倍数.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
数学人教版五年级下册2、5倍数

2.2 2、5的倍数的特征 一、填空 1、把下列数归类。 36 11 6 28 15 30 33 70 78 125 50 110 2的倍数:( ) 5的倍数:( ) 是2的倍数,又是5的倍数的数有:( ),这些数的特征是:( );再写出这样的三个数:( ) 2、在1---20各数中:有( )个奇数,它们分别是( );有( )个偶数,它们分别又是( )。 3、100后面的5个连续偶数是( ),( ),( ),( ),( )。 4、自然数375 ,当 里填( )时,它就是5的倍数。 5、奇数中最大的两位数是( ),偶数中最小的三位数是( )。 二、判断。 1、个位上是0的数一定既是2的倍数又是5的倍数。( ) 2、偶数加上偶数等于偶数,奇数加奇数等于奇数。( ) 3、在全部数里,不是奇数就是偶数。( ) 4、最小的奇数是1,最小的偶数是2。( ) 5、有最小的偶数,也有最大的偶数。( ) 6、个位上是1、3、5、7、9的数,都是奇数。( ) 7、两个连续偶数一定相差2。( ) 三、按要求写数。 1、我是一个三位数,百位上的数字是最小的奇数,个位上的数字是最小的自然数,十位上的数字是比4大的偶数,我可能是多少? 2、我是一个两位数,同时是2和5的倍数,十位与个位上的数字之和是6,我是多少? 3、已知一个四位数273□。 (1)要使它是2的倍数,□里可以填( )。 (2)要使它是5的倍数,□里可以填( )。 (3)要使它既是2的倍数,又是5的倍数,□里只可以填( )。 四、解决问题。 1、五(1)班35名同学到野外采集植物标本。如果每2人分一组,每组人数相等吗?如果每5人分一组,每组人数相等吗? 2、有1包糖果,无论是平均分给2个人,还是5个人,都正好剩1块。这包糖果至少有多少块?

文档评论(0)

dsw285390 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档