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数学人教版五年级下册2、5倍数的特征教学课件
因数与倍数
2、5的倍数的特征
绿色圃中小学教育网 http://www.L
孝昌县小悟乡中心小学黄友仙
一、复习导入，揭示课题
7的倍数有哪些？6的呢？
绿色圃中小学教育网 http://www.L
怎样找一个数的倍数？
7的倍数：
7
14
21
28
35
...
6的倍数：
6
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18
24
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...
二、探究新知
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个位上是＿＿或＿＿的数都是5的倍数。
0
5
（一）5的倍数特征
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考考你
下面哪些是5的倍数？
5的倍数是：
35
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60
75
130
280
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24 35 67 90 99 15 106
60 75 130 521 6018 8100
二、探究新知
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个位上是0,2,＿＿＿＿的数都是2的倍数。
4,6,8
（二）2的倍数特征
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考考你
下面哪些是2的倍数？
2的倍数是：
24
90
106
60
130
6018
8100
24 35 67 90 99 15 106
60 75 130 521 6018 8100
三、探究新知
整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0 也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇（jī）数。
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考考你
绿色圃中小学教育网 http://www.L
二、探究新知
2的倍数有：
24 90 106 60 130 280 6018 8100
5的倍数有：
35 90 15 60 75 130 280 8100
既是2 的倍数又是5的倍数的数是：
90
130
280
60
8100
我发现了：个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数。
三、知识运用
（1）所有的自然数不是奇数就是偶数。 （）
（2）210既是2的倍数又是5的倍数。 （ ）
（3）两个奇数的和不一定是偶数。 （ ）
（4）每相邻的两个奇数相差2，每相邻的两个偶数相差1( )
1.火眼金睛辨对错：
√
√
×
×
四、新知运用
2.体育课上五年一班48位同学在操场上做游戏，如果每2位同学一个组，能正好分完吗？如果每5位同学一个组，能正好分完吗？为什么？
四、知识运用
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（1）□□两个数位上的数一样，并且是5的倍数。
（2）35□既是2的倍数，又是5的倍数。
（3）□□□既是2的倍数，又是5的倍数的最小的三位数。
5
5
0
1
0
0
五、知识拓展
在5（ ）7（ ）的方框中填上数字，使这个四位数同时是2和5的倍数，共有多少种填法？你能写出这数数吗？（按一定顺序写一写）
5070
5170
5270
5370
5470
5570
5670
5770
5870
5970
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