语文人教版二年级上册小柳树河小枣树.docVIP

小柳树和小枣树》第二课时教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。 2、能用自己的语气说书上的话，带上动作与表情说、表演故事。 3、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。 教学重难点：有感情朗读课文，明白道理。激发学生用自己的口气说书上的话的积极性。 教具准备：多媒体 教学设计： 一、复习导入： 1、板书课题??学生齐读课题。?? 2、复习生字词 二、读说演，品读感悟 （一）在读和说中感悟小柳树的美 1、学生自由读课文。 2、指名回答描写小柳树美的词句，指导朗读。 （二）通过讨论，体会小柳树的骄傲。 1、出示枣树图， 2、小枣树不好看在哪里？（弯弯曲曲、光秃秃、小小的） 3、看插图理解“光秃秃” 4、过渡：春天的小柳树美若天仙，而小枣树却像个丑小鸭。小柳树也觉得自己很美，她看到小枣树不如自己好看，她对她的邻居说了些 什么？请同学们从课文中找找看。（课件出示句子） 1小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！”? 2小柳树说：“喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮！” 5、小柳树是带着什么表情说这些话的？ 6、指名骄傲地、神气地说说这两句话，全班也神气地说说这两句话 （三）在读说演中感悟小枣树的美 ????? 1、出示课文第二幅插图。同学们，你发现秋天的小柳树和小枣树的不同了吗？指名看图说话，读句子。 ? 2、这时候小柳树看到又大又红的枣子，而自己却不结果，她心里会想些什么呢？老师范读第六自然段。 ? 3、小枣树没有嘲笑小柳树？它是怎么说的？（课件出示第七自然段） ??4、从小枣树的话中，你知道了什么？ 5、小枣树的话让骄傲的小柳树不好意思地笑了，为什么？ 三、课堂延伸，学生互动。? 教师总结：小柳树在春天里很好看，秋天却不结果，小枣树虽然长得不好看，在秋天里却结出了又大又红的枣子。你能用我们学过的成语来概括一下这个故事告诉我们的道理吗？（尺有所短，寸有所长） 现在我们就来学习小枣树说说别人的长处和自己的短处吧。老师想送给大家几句话。让我们一起读读这些话，（出示名言警句），学生读读背背。 尺有所短寸有所长 谦虚使人进步，骄傲使人落后。 左眼看别人的优点，右眼看自己的缺点。 ?四、作业：把课文中你喜欢的好词、好句摘录在读书笔记本里 ?五、板书设计： 　　　　　　　　　15、小柳树和小枣树 　　　　　　　　　　　　 ????????????????? 春天　　　　好看　 　不好看　 ????????????????? 秋天　　　　不结果　　结果　　 　　　　??????????　尺有所短　寸有所长