数学人教版五年级下册公因数和最大公因数练习设计.docVIP

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2019-07-18 发布于河南
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数学人教版五年级下册公因数和最大公因数练习设计.doc

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数学人教版五年级下册公因数和最大公因数练习设计

练习设计【设计意图：本节课的练习着眼于“双基”，以巩固所学到的基础知识和形成基本技能，题型具有趣味性。目的是为了防止思维定势，培养学生思维的灵活性，巩固新知,形成技能。】基础练习: 写出12和16的因数，再找出它们的公因数和最大公因数。二、巩固练习 1. 小练习：用你喜欢的方法求24和36的最大公因数。 2. 在18的因数上画“○”，在30的因数上画“□”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 根据上表按要求把数填在下面的集合圈内。根据上表按要求把数填在下面的集合圈内。 18和30的最大公因数是。 3、小猫钓鱼：找到分子和分母的最大公因数用线连起来。 2416 6436 7545 24 16 64 36 75 45 81 54 4158 2716 4 15 8 27 16