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人教版二年级上册《识字7》教学设计 江门市蓬江区发展小学 卢思 教学目标： 1、指导学生认识10个生字。会写8个字。 2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。 3、有保护动物的意愿。 教学重点： 掌握多种记字的方法。 教学难点： 指导学生自主识字、记字。 教学准备： 1、学生预习课文。 2、教师准备多媒体课件和生字卡片。 课时安排：第一课时 教学过程： 一、猜字入课，激发兴趣。 引导学生猜出“动物”一词，激发学习兴趣。 二、初读感知，找出动物。 1、学生自读课文。 2、老师范读课文，学生画出动物的名字。 三、认识动物，归类识字。 1、出示动物的图片和名字，带领学生逐一认识课文中出现的动物。 2、做游戏帮助学生记忆动物的名字。 3、分类出示动物名称，让学生分清鸟类和兽类。 4、引导学生找出相同的偏旁来记字。 5、指导学生掌握形声字，并试着运用不同方法来记字。 四、自学儿歌，随文识字。 1、请个别同学读课文。 2、全班齐读课文。 3、学生自主学习课文内容，老师随机指导几处文中词语或句子的理解，并适时进行说话练习。 五、猜字游戏，巩固生字 用猜字游戏检查学生识字记字情况。 六、理解字义，指导写字。 本节课重点指导“牢”和“物”字的书写。 七、课外延伸，小结本课。