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数学人教版五年级下册分数的意义和基本性质
《分数的意义和性质》整理与复习
教学目标：
1、知识目标：通过复习，帮助学生梳理本单元的知识要点及知识间的联系。进一步理解和掌握分数的意义、性质等内容，以及它们之间的联系和区别。
2、能力目标：培养学生归纳、整理知识的能力，掌握整理和复习知识的方法。发展逻辑思维能力，提高解决简单实际问题的能力。
3、情感目标：培养学生自觉复习的习惯。激发学生参与热情，培养主体意识和数学应用意识，创新意识和实践能力。
教学重点：归纳、整理本单元的知识点。
教学难点：提高学生综合运用本单元知识的能力。
教学过程：
一、直接导入：
谈话揭题:分数的意义和性质这个单元的知识我们已经学习完了，今天这节课我们共同来复习一下这个单元的知识。
二、整理知识
1、交流:这个单元你学习了哪些内容？（分数的意义、分数单位、真分数，假分数，基本性质、通分、约分、化成小数、比较大小等）
2、整理：要想使用权知识有条理，找到它们之间的联系，就需要对这些知识进行整理。
教师出示课件。
3、小组合作，回答问题：刚才，我们整理了这个单元所学的内容，根据整理的成果回答下面问题。
教师出示课件上的问题。（学生分组整理，教师巡视指导，参与讨论）
4、老师总结
老师随着学生的汇报，整理知识。出示课件。
5、知识应用
对于这部分知识，大家还有哪些地方不明白？请提出来。
四、全课总结
先让学生自己谈一谈自己在这节课上的表现和收获。
通过本节课的学习，我们对分数的意义、真分数和假分数、分数的基本性质、约分、通分、分数和小数的互化等概念更加清楚。同时，进一步明确了这些概念之间的内在联系，并能灵活应用这些概念解决问题。
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