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数学人教版五年级下册《分数的基本性质》学案
《分数的基本性质》小组合作学习单
1、小组合作探究活动一
请你观察两个等式，在“○”填入运算符号，在“（ ）”里填入数字。
?式 ?式
1224
1
2
2
4
4
8
=
（ ）
（ ）
×
×
（ ）
×
=
（ ）
×
1
2
2
4
4
8
=
=
○（ ）
○（ ）
从左往右观察：
在?式中，分数的分子（ ），分母（ ），分数的大小（ ）。
在?式中，分数的分子（ ），分母（ ），分数的大小（ ）。
我们发现了：
?式 ?式
122
1
2
2
4
4
8
=
○（ ）
○（ ）
=
○（ ）
○（ ）
1
2
2
4
4
8
=
=
○（ ）
○（ ）
（2）从右往左观察：
在?式中，分数的分子（ ），分母（ ），分数的大小（ ）。
在?式中，分数的分子（ ），分母（ ），分数的大小（ ）。
我们发现了：
结合（1）和（2），我们发现：
2、活动二（验证分数的基本性质是不是对所有的分数都适用）
我举得例子是：
（1）请把你的想法画一画或者写一写（我是这样想的）：
想法（二）：想法（一）：
想法（二）：
想法（一）：
……想法（三）：
……
想法（三）：
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