《地球上最大的庄园：土著人如何塑造澳大利亚》（第五、六章）翻译实践报告-翻译学专业论文.docxVIP

DeclarationI Declaration I hereby declare that this submission is my own work and that，to the best of my knowledge and belief,it contains no material previously published or written by another person or material which has to a substantial extent been accepted for the award of any other degree or diploma at any university or other institutes of higher learning，except where due acknowledgement has been made in the text． Signature： N锄 D{言 ： 胁沁 万方数据 致谢两年时间转眼就到，研究生生涯也走到尾声。我很庆幸自己能在内蒙古大学 致谢 两年时间转眼就到，研究生生涯也走到尾声。我很庆幸自己能在内蒙古大学 求学深造，得到各位老师的指导和同学的帮助。在此，向我的恩师、原书作者、 同学以及家人表达我真诚的感谢。 首先，我要特别感谢我的导师段满福教授对我的悉心指导。段老师认真、严 谨的治学态度让我深深折服。记得段老师第一次返回给我的校对稿，打开之后满 篇都是修改的红色印记，我就惊叹于老师认真的态度，同时还有一种愧疚，惭愧 自己起初并没有认真地对待。两章四、五万字的内容，都是段老师一句一句修改 过的，老师还为我们两次请来原书的作者，让我们有幸与作者面对面交流，解决 翻译中的难题。有如此认真的老师，学生还有什么理由不努力呢?今后，我也谨 记段老师的话，“无论做什么事情，一旦要做，就要用心地做”。 其次，我要感谢本书的作者比尔·甘米奇。我们有幸与作者两次交流，比尔 和蔼、风趣幽默，与我们毫无距离感，同时他也是一位认真、严谨的学者。每次 与比尔交流，都是小组七个人轮番请教一整天，不厌其烦地我们解答，仿佛比我 们年轻人还有活力。比尔第二次来，更是从澳大利亚带来原书送给每个人，还给 每人准备了小礼物。我们从比尔的身上，受益颇多，除了他的治学态度，还有他 对生活的态度。 然后，我要感谢小组的其他成员，我们一起认真努力，在老师的指导下，把 翻译争取做到最好。还要感谢研究生生涯中教授过我的其他老师和其他同窗好友， 有各位老师的精心教导、各位同学的帮助，让我度过了充实的研究生生活。 最后，感谢我的家人，父母对我的无限包容和关怀，让我有信心地完成研究 生阶段的学习。 万方数据 摘要国内目前对澳大利亚土著人的介绍和研究，散见于报刊、杂志、网络等，著 摘要 国内目前对澳大利亚土著人的介绍和研究，散见于报刊、杂志、网络等，著 述较少，总的来说还不够系统。早在50000年前，土著居民便己生活在澳大利亚， 他们遵循着传统生活理念，敬畏、崇拜着土地，土地也是他们物质和精神生活的 一切。直至1 788，欧洲入踏上澳洲大陆后，土著人的生存状态迅速恶化。 本文是一篇英译汉翻译实践报告。翻译文本是澳大利亚著名历史学家比 尔·甘米奇的《地球上最大的庄园：土著人如何塑造澳大利亚》(The Biggest Estate Earth：HowAborigines MadeAustralia)，简称《地球上最大的庄园》一书的第五、 六章内容。第五章主要阐述土著人与土地的密切甚至神圣的关系，在第六章中， 作者从一个新的视角，为读者阐述澳大利亚公园般的外貌并非自然形成，而是通 过焚烧人为形成的。 除介绍翻译项目的背景和意义外，本翻译实践报告的重点旨在列出翻译过程 中遇到的各种翻译难点，主要表现在词和句的翻译上，并结合大量实例，运用释 义法、增译法、引申法、及顺序法等翻译方法，解决相应的翻译难题。报告期待 能为历史类文本的翻译处理和对澳洲土著人的研究两方面为读者提供一些借鉴。 关键词：《地球上最大的庄园》；引申法；增译法；顺序法 万方数据 AbstractAt Abstract At present，there no systematic writings about Australia aborigines，and most introductions and researches can be found in newspapers，magazines and network．The aborigines have lived in Australia as far back as 50，000 years，where they always follow th