高中化学概念原理学案的编制方法研究学科教学化学专业论文.docxVIP

学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《高中化学概念原理学案的编llj))，是在导师的指导 学位论文原创性声明 本人所提交的学位论文《高中化学概念原理学案的编llj))，是在导师的指导 下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外，本 论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做 出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。 本声明的法律后果由本人承担。 论文作者(签名)：王珲耘琴 将教师确认c㈣凌垛 加化年厶7,oEI 沙哗皓月加日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解河：lkN范大学有权保留并向国家有关部门或机构 送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩 印或其它复制手段保存、汇编学位论文。 (保密的学位论文在——年解密后适用本授权书) 论事作者 (签名)： 瑚 指导教师(签名)： 誊适失 沙f，眵年j-月洳Et 洳婶年玉 月沥Et II 摘 摘 要 随着新课改的不断深入，新的课程理念已经被广大教师接受并且广泛深入的 应用于教学当中。新课程的基本理念强调要面向全体学生，提高学生的科学素养。 高中化学课程标准提出：以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化 学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展必需的化学知识、 技能和方法，提高学生的科学探究能力；培养学生的合作精神，激发学生的创新 潜能，提高学生的实践能力。在新课标的指导下，以学案为载体的教学模式越来 越受重视，它不仅有利于培养学生自主学习能力，合作探究能力，还有利于教师 教学观念的转变i因此，学案的编写成了教师工作的核心问题。 化学概念原理是高中化学的重要组成部分，是化学知识的基础，在化学知识 网络里起节点作用。如果学生不能把概念原理理解透，就不可能灵活运用化学知 识，更谈不上培养学生的各种能力了。而这部分知识的特点是比较枯燥、抽象、 难以理解。为了让学生在学到这部分知识时不产生恐惧，厌烦的心理，为了让学 生更好的掌握这部分知识，编写能激发学生学习兴趣，促进学生认知发展的学案 才是首要任务。基于以上原因，确定了我的研究课题。 本文以建构主义、自主学习、探究学习、多元智能学习等理论及高中化学课 程标准为研究的基础，通过文献法、访谈法和调查法，了解到近些年学案编写及 使用过程中存在的一些问题，通过对一线教学中使用的学案调查分析，从不同角 度对学案进行了分类，并归纳出各类型学案的特征，然后总结出概念原理导学案 设计的原则、栏目和类型；同时结合概念原理知识的特点，将新授课从三种形式 (情境创设型、实验探究型、问题启发型)出发编写了对应学案，并对案例逐一 评析。希望可以为教学一线的同仁对概念原理部分学案的编写研究提供参考。 由于本人的时间和水平有限，研究的结论有待进一步的检验和完善。各形式 学案具体在教学中的使用效果研究将是今后进一步研究的方向和重点。 关键词：概念原理 学案编制 学案案例 III AbstractWith Abstract With the deepening of the new curriculum，the new curriculum concept has been accepted by the maj ority of teachers and applied to teaching．The basic concepts of the new curriculum stress the need for all students and improve students’scientific literacy．High school chemistry curriculum standards are to further improve the scientific literacy of students，stimulate students’interest in learning chemistry， respect and promote the student’S personality development；help the student acquires the necessary chemical knowledge，skills and methods of future development，to improve the students’ability of scientific inquiry，cultivate students’the spirit of cooperation，stimulate students’innovativ