数学人教版五年级下册分数的意义与产生.docVIP

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2019-07-04 发布于河南
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数学人教版五年级下册分数的意义与产生

分数的产生和意义任教：余伟华课题：分数的产生和意义教学目标：了解分数的产生，理解分数的意义；认识分数各部分组成及分数单位；揭示单位“1”的抽象概念。教学重点：理解分数的意义与分数单位教学难点：单位“1”的理解教具准备：PPT课件教学过程：一、活动导入 1、成语猜分数一分为二（）七上八下（）百里挑一（）十拿九稳（） 2、这些是什么数？如何产生？（课本45页）产生：测量/分物或计算的需要 3、对分数各部分的认识以为例，认识分子/分母/分数线归纳：只有平均分时，才可用分数表示。二、新课讲授 1、分数的意义出示PPT，结合图片述说的意义。归纳：单位“1”可以是一个物体/一个计量单位也可以是一些物体。 2、重点突破课本做一做：以一堆糖为例，完成相应习题揭示分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数。要点：分母决定分数单位的大小，最大的分数单位是分子是几，它就有几个这样的分数单位三、巩固练习课本47页1、2、3、4、5 课本48页7 四、总结运用述说的意义。它的分数单位是几？它有几个？五、课后作业课本48页6、7、8