数学人教版五年级下册正方体的表面积.docVIP

《正方体的表面积》 课 题 《正方体的表面积》 课 型 新授 课时分配 1 第 1 课时 项 目 内 容 教 学 目 标 知 识 能 力 根据正方体的特征，总结正方体表面积的计算方法。 过 程 方 法 ?正方体表面积的计算方法，解决生活中的实际问题。 情 感 态 度 价值观 培养学习几何知识的兴趣。 教学重点 正方体表面积的计算方法。 教学难点 ?解决实际生活中有关长方体和正方体表面积的计算问题。 教学、教具 （课件） 准 备 一个正方体纸盒和例3的实物模型、投影仪；学生准备：一个正方体纸盒。 教 学 流 程 教 学 环 节 教 师 活 动 预设学生活动 一、目标导向，确定“航点”。 1、课件出示长方体图 （1、）什么是长方体的表面积？ （2、）怎样计算这个长方体的表面积？ 2、看看各自准备的正方体展开图回答： （1）提问：正方体展开的图形中你有什么发现？谁知道正方体的表面积是什么？ （2）怎样求正方体的表面积？ （3）引入：如果给你正方体一条棱的长度，你能算出它的表面积是多少吗？ 二、自主学习，探索“航行”。 出示例题：一个正方体礼品盒，棱长1.2dm，包装这个礼品盒至少用多少平方分米的包装纸？ （1）要想知道包装这个礼盒至少要多少包装纸,也就是求什么? “至少”是什么意思? （2）汇