数学人教版五年级下册真分数和假分数（2）.pptxVIP

第2课时 真分数和假分数（2）判断下面各数哪些是真分数，哪些是假分数？真分数假分数 这节课我们来一起学习把假分数化成整数或带分数。一、复习导入根据分数与除法的关系根据分数的意义=3÷3=13个 是1（1）把 、 化成整数。二、探究新知1个 是2个 =8÷4=2还可以怎么想？=7÷3=26÷5=想一想：=——————————（2）把 、 化成带分数。也可以用7÷3=2......1，商2是带分数的整数部分，余数1是分数部分的分子，分母不变。=2=1分子是分母的倍数整数分子不是分母的倍数带分数把下面的假分数化成带分数或整数三、达标检测1.填一填。 523（1）23÷9= = 2991830（2）6= = = = 24四、巩固提升17÷2= =（个） 20÷3= =（个） ＞2.做同一种零件，张师傅2小时做17个，李 师傅3小时做20个，谁做得快些？（化成 带分数再比较）答：张师傅做得快。 3. 在○里填上“、、或=”。=你认为带分数和假分数哪个更容易看出数的大小？带分数 真分数和假分数（2）分子是分母的倍数--整数假分数:分子不是分母的倍数--带分数五、课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。六、课后作业