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绩效管理应用培训课件
绩效面谈反思 是否说明面谈的目的? 是否较好地倾听? 是否较好地(开放式、封闭式)提问? 是否认可员工的优点? 员工是否感觉到被认可? 是否指出员工的不足之处? 员工是否感觉到有不足? 员工是否主动提出改进方法? 是否表示支持员工的改进? 有没有给员工承诺? 绩效面谈表 姓名: 单位: 日期: 关键业绩指标 上期目标 上期实际达成 与目标差距 造成重要差距的原因 本期目标 具体措施 双方签名: 宣传 、培训 岗位职务分析 职务说明书 分解组织目标 确定关键业绩指标 行动计划、目标、标准 考评表 沟通记录 人事、财务统计 薪酬、培训、 职业发展 绩效分析 双向沟通 持续改进措施、行动 3.3.9绩效考评的集体操作流程 1、保密,考评结果只对被考评人、被考评人上级、人力资源部门公开,对其他人员一律保密。 2、考评要客观的反映员工的实际工作情况,避免由于光环效应、亲近性、偏见等主观因素带来的误差 。 3、一般考评的内容和标准一年内不能有大的变化,但本着实事求是、实用有效的原则,在多方沟通同意的基础上,可以做出适当的调整。 4、考评的行为导向性非常强,在操作上注意下面几方面: 单向性 双向性 注重性格 注重结果 注重惩罚 注重改善 主管象法官 主管象教练 注重过去 注重未来 3.3.10绩效考评应注意哪些问题? 3.3.11如何保证考评的信度和效度? 考评的信度 含义:信度主要是指测量结果的可靠性或一致性。 ①不因所用考评方法及考评者的改变而导致不同的结果;②一定时间内重复考评所测评的结果应相同。 方法:①企业领导加大对考评的重视程度;②对各级考评者进行教育与培训;③整个考评程序化、标准化;④指标统一设定,被考评者充分参与,力求客观、公正;⑤考评方法、项目、标准、责任明确公开;⑥把相关考评的执行情况纳入考评者的考评指标体系。 3.3.11如何保证考核的信度和效度? 考核的效度 含义:测量的有效性程度,考核所获得的信息与待测评的真正绩效间的相关程度。 方法:①选择正确的KPI;②选择、设计正确合理的考核方法;③着重考核具体的、可量化的指标;④加强对考核者的培训。 公司建立系统的考评之前,先进行简单的考评,这样可以积累一些经验。 考评的形式比考评的内容重要。 让员工知道公司在考评他,本身就能促进员工的工作。 考评的结果为人事部门处理员工不满提供了依据。 考评的沟通,可以帮助上下级通过良好的工作沟通,找出工作差距和保质保量按时完成工作任务。 考评申诉的程序十分重要。 考评系统只有与其他系统相结合才更有意义。 考评并非越复杂越好,是否适用最为重要。 考评应该具有相对稳定性。 在制定绩效考评时,在目标上必须与高层管理者保持一致,否则考评很难实施。 3.3.12一些考评的经验 确定KPI的三大原则 三大原则: 体现岗位核心价值的项; 花费工作时间较多的项; 达到结果难度较大的项。 确定KPI的四大导向 四大导向: 收益导向 - -结果 效率导向 - -快速反应 成长导向 - -增长率 安全导向 - -不要有什么流失 效益型指标 递延型指标 效率型指标 风险型指标 投资回报率、销售毛利率;劳动生产率、流动资金周转率;销售额增长率、利润增长率;货款回收率、资产负债率 确定KPI的简单方法 访谈法 问卷法 3.2 Do:执行绩效计划 监控 指导 纠偏 3.3 Check:绩效考评 3.3.1 绩效考评内容(考什么) 3.3.2 绩效考评方法(用什么方法考) 3.3.3 绩效考评周期(多长时间考) 3.3.4 绩效考评维度(谁来考) 3.3.5 绩效考评等级 3.3.6 固定工资与浮动工资的比例 3.3.7 绩效考评量表设计 3.3.8 考绩反馈 3.3.9 绩效考评集体操作流程 3.3.10 绩效考评应注意的问题 3.3.11 绩效考评的信度和效度 3.3.12 绩效考评的一些经验 3.3.13 绩效考评常见问题 3.3.1考一些什么内容? 内容要素 工作业绩(5-6个)注意团队绩效与个人绩效的关系 工作态度 工作能力 要素权重 考虑在组织中所处的位
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